合肥樂達教育集團|合肥樂達教育咨詢管理有限公司 http://www.ezxpay.com 合肥樂達教育主要業務:學校托管、合作辦學、出國留學服務、教育產品的開發、咨詢與服務。 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 zh-CN hourly 1 https://www.s-cms.cn/?v=4.7.5 公司簡介 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800

合肥樂達教育咨詢管理有限公司


合肥樂達教育咨詢管理有限公司成立于2018年初,公司總部坐落于風景秀麗的合肥市經濟技術開發區南艷湖湖畔。公司由全國知名教育專家,原合肥世界外國語學校校長邵忠德任董事長。公司內部現有教育培訓中心、教科研中心、教育督導中心三大中心,人事財務部、辦公室、法務部、開發部五個部門,擁有各級、各類教育專家數十人。公司自成立之初本著“把每一位學生都放在心上”的核心教育理念,致力于嚴、實、精、細的工作原則,為社會提供優質、高效、精細化的教育、管理、咨詢服務。公司管理隊伍精干、管理理念先進,不論是公司托管學校還是公司直屬學校,辦學特色鮮明、教學質量一流、育人環境優美,每所學校都有一支甘為人梯講奉獻、精誠團結會合作、積極向上求進取、勇于開拓爭創新的優秀教師團隊,多數學校教學設備領先,是合肥市乃至安徽省教育的一張靚麗名片。


公司現有托管學校和直屬學校共7所,托管學校分別為合肥經開實驗學校(合肥方興小學、合肥五十九中)、合肥經開實驗高劉小學、阜陽皖新實驗中學、鳳陽縣皖新中學、長豐鳳麟中學,直屬學校為合肥治平高考復讀學校。遍布安徽省省內各地,覆蓋小學、初中、高中、高復四個學段。


公司成立短短一年多時間內,全體合肥樂達教育人在“努力讓每位孩子享受公平而有質量的教育”目標引領下,取得了令人驚艷的辦學成績,得到社會各界的廣泛贊譽。


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核心領導 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 1575965686539704.jpg

樂達公司董事長 邵忠德

  中學高級教師。安徽省首批骨干教師。全國民辦中小學優秀校長,合肥市民辦教育協會成立常務副會長。曾任合肥32中副校長,合肥世界外國語學校校長。

200410主持合肥世界外國語學校工作,近十四年,以身作則,以校為家,帶領廣大教職工奮力拼搏,以深邃的辦學思想、先進的辦學理念、精細化的管理將頻臨倒閉的合肥世外學校辦成了一所享譽合肥、享譽安徽的一所名校。國際教育和特色教育是世外兩張名片。2004年12月世外被省教育廳批準為具有招收外籍學生資質的第一所學校,2006年3月被合肥市委、市政府指定為境外人士子女定點就讀學校,每年外籍學生參加漢語水平考試(HSK)成績卓越。始終堅守并不斷探索為外籍學生提供優質教育,十四年來有近500名外籍學生,考入清華、北大等國內、國外名校。德語實驗班、日語實驗班、韓語實驗班開創安徽中小學小語種教學的先河。IB課程理念在世外深入推進,并開發出一系列校本課程。自2005年開設英語國際班以來,向美國和英聯邦國家輸送一大批優秀學生,2016年3月學校被英國國家考試局指定為安徽省A—level考試中心。在盡力為每個學生提供最適合教育的辦學理念指導下,開設了小學雙語班、國學班、藝術班等一系列特色班級促進學生個性發展。



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辦學路徑 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 一、堅決貫徹黨和國家的教育方針,遵循學生的成長規律和教育規律。

二、加強學校班子隊伍建設,力求讓好的班子帶動出一所高品位、高質量學校。

三、建立健全系統而全面的學校制度,追求人治、法治、文化治的完美過渡。

四、恪守辦學質量這一關乎學校生存與發展的生命底線,不斷加強對學生、學法以及教法的研究。

五、培養一批高素質的教師隊伍,注重教師的師德、業務、溝通三個方面能力的培養。

六、完善學校核心課程,培養學生自制、自立、自信、自學能力。

七、積極營造顯性與隱性的校園文化,把學校辦成高品位的、和諧的、向上的、尚真的、唯美的人文家園和成長樂園。

八、立足當下、著眼長遠,從大處著眼、小處著手出發,講究嚴、實、精、細的工作原則增強執行力、勇于創新,追求最佳的目標。

 


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公司理念 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 一、我們堅持的是:著眼于學生終身可持續發展,為學生的幸福人生奠基,為民族復興育才。在具體的辦學實踐當中公司旗下幾所學校正一直圍繞這些理念不斷開發和設計了許多課程。

二、我們要把每一位學生都放在心上。在工作實踐中,我們不斷強調和研究的是“每一位”和“都”,也就是把學生的什么都放在心上,怎樣把學生放在心上。

三、我們應該接受德育為先的理念。在工作中我們認真落實黨中央提出的把“立德樹人”作為教育的根本要求和最高標準。在此過程中我們不斷關注著學生的身心健康,追求學生學習成績與能力成長的協調發展。


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董事長簡介 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800

樂達公司董事長 邵忠德

中學高級教師。安徽省首批骨干教師。全國民辦中小學優秀校長,合肥市民辦教育協會成立常務副會長。曾任合肥32中副校長,合肥世界外國語學校校長。

2004年10主持合肥世界外國語學校工作,近十四年,以身作則,以校為家,帶領廣大教職工奮力拼搏,以深邃的辦學思想、先進的辦學理念、精細化的管理將頻臨倒閉的合肥世外學校辦成了一所享譽合肥、享譽安徽的一所名校。國際教育和特色教育是世外兩張名片。2004年12月世外被省教育廳批準為具有招收外籍學生資質的第一所學校,2006年3月被合肥市委、市政府指定為境外人士子女定點就讀學校,每年外籍學生參加漢語水平考試(HSK)成績卓越。始終堅守并不斷探索為外籍學生提供優質教育,十四年來有近500名外籍學生,考入清華、北大等國內、國外名校。德語實驗班、日語實驗班、韓語實驗班開創安徽中小學小語種教學的先河。IB課程理念在世外深入推進,并開發出一系列校本課程。自2005年開設英語國際班以來,向美國和英聯邦國家輸送一大批優秀學生,2016年3月學校被英國國家考試局指定為安徽省A—level考試中心。在盡力為每個學生提供最適合教育的辦學理念指導下,開設了小學雙語班、國學班、藝術班等一系列特色班級促進學生個性發展。



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關于召開合肥樂達教育集團 2024 年教育工作研討會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 關于召開合肥樂達教育集團2024年教育工作研討會的通知_1.png

關于召開合肥樂達教育集團2024年教育工作研討會的通知_2.png

關于召開合肥樂達教育集團2024年教育工作研討會的通知_3.png

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關于開展對廬江高新實驗學校九年級教育教學工作進行專項督察的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 廬江高新實驗學校:

為進一步加強廬江高新實驗學校的教育教學管理工作,使得學校的教育教學管理工作更具計劃性、針對性和實效性。結合廬江高新實驗學校的實際需求,定于2023年12月上旬集團將組織開展對廬江高新實驗學校初中九年級教育教學管理工作進行專項督察,現將有關事項通知如下:

一、活動時間

2023年12月 7日8:30~17:00

二、活動地點

廬江高新實驗學校。

三、專家組織

  1、合肥樂達教育集團相關領導;

  2、外聘教育教學專家領導;

  3、外聘專家老師。

領導組組長:阮厚廣    副組長:邵忠德、黃威

組員:合肥一六八玫瑰園學校領導、合肥經開實驗學校領導

專家組組長:合肥一六八玫瑰園專家領導

副組長:經開實驗學校專家領導

組員:合肥一六八玫瑰園專家老師、合肥經開實驗學校專家老師

四、主要議程

上午

1、教學專家聽課

涉及學科:語文、數學、英語、道德與法治、歷史、物理、化學、體育;

2、廬江高新實驗學校初中畢業班教育教學管理工作匯報;

3、督察專家查看學校教育教學管理工作相關材料(附后);

4、專家與授課教師交流點評。

下午

1、廬江高新實驗學校初中畢業班各學科管理工作匯報;

2、督察組專家匯報學校教育教學管理工作督察情況;

3、督察組外聘專家主任點評;

4、合肥樂達教育集團領導總結講話;

5、廬江高新實驗學校領導講話。

五、參會人員

1、外聘專家領導;

2、各學科教學專家老師;

3、合肥樂達教育集團相關領導;

4、廬江高新實驗學校中層以上干部、初中部教研組長、九年級負責人。

 

六、有關要求

1、督察專家查看學校教育教學管理工作相關材料:教師備課筆記、學生作業、各學科教學計劃及進度、單元檢測試卷及結果分析。

2、請參會人員準時參會,原則上不得請假。確需請假,專家組成員請報送合肥樂達教育集團黃威處,學校人員請報送校長。

3、請參與專家組的學校,于12月1日前將參會人員名單及職務報黃威處;

4、會議承辦學校請做好會務準備。

特此通知

 

 

 

 

 

                    合肥樂達教育集團

                                2023年11月23日


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關于合肥樂達教育集團2023—2024年學年第一學期開學督察工作安排的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合樂達教育集團開學督察通知_1.jpeg

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關于做好合肥樂達教育集團2023年秋季開學準備工作的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 2023年秋季開學工作通知(1)_1.jpeg

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關于召開樂達教育集團2023年工作交流會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 image.png

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關于召開樂達教育集團2023年工作交流會的通知.pdf


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合肥樂達教育集團關于做好2023年中小學暑期有關工作的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800


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樂達教育集團到合肥經開自貿區實驗學校檢查指導開學工作 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 一元復始,萬象更新。2月9日上午,合肥樂達教育集團總校長阮厚廣、總督學黃威、集團各校分管領導來到經開自貿區實驗學校檢查指導開學工作。

天色微明,阮厚廣就來到經開自貿區實驗學校,他對校園環境、師生返校及精神面貌,以及新學期常規管理等工作進行了深入了解。他還重點查看了師生食堂,聽取了該校關于食堂安全智慧化管理的介紹,對該校的管理方法和措施給予了充分的肯定。

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在合肥經開自貿區實驗學校會議室,該校執行校長鄭家模向專家組匯報了新學期的開學準備、校園安全、工作舉措等情況。在匯報中,鄭家模重點介紹了學校師德師風建設中的“五有”:心中有愛、眼中有人、手中有活、腳下有風、行為有鏡,并詮釋了“五有”的內涵和意義。

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聽取匯報后,專家組通過查閱資料、教師座談形式,全面了解學校教育教學、疫情防控、規范辦學、學生心理、課后服務、中考備考等方面的工作。

隨后,專家組實地查看了課堂教學、教師備課和作業批改等情況。帶著對特殊兒童的深切關愛,黃威走進了特教中心,饒有興趣地觀看了生動活潑的特教課,并與特教老師們親切交流,詳細了解教學內容、師資力量、硬件配備等方面的情況。在詢問了學生的成長情況后,黃威一行對學校的特教工作連連稱贊。

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檢查結束,專家組對學校的各項管理工作給予充分肯定。專家組認為,合肥經開自貿區實驗學校管理工作思路明晰、舉措有力、落實到位。同時,專家組還對相關工作提出指導意見,要求學校切實抓好安全教育和質量提升等工作。

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撰稿:錢榮華 審稿:吳浩


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免責聲明 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 PDF.jpg

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關于召開樂達教育集團中考備考工作現場會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 各托管學校:

為進一步加強合肥樂達教育集團所屬初中部學校的教育教學管理,特別是提升各校中考備考工作的管理水平,使得各校的中考工作更具計劃性、針對性和實效性。結合集團各校實際需求,定于2023年4月中旬召開合肥樂達教育集團中考備考工作現場會,現將有關事項通知如下:

一、活動時間

2023年4月 11日8:30~17:00

二、活動地點

廬江高新實驗學校。

三、主要議程

上午

1、合肥樂達教育集團領導講話;

2、廬江高新實驗學校校長致辭;

3、教學專家聽課:語文、數學、英語、道德與法治、歷史、物理、化學、體育;

4、廬江高新實驗學校中考備考工作匯報;

5、督察專家查看中考備考相關材料(參考合肥樂達教育集團中考督察方案);

  6、專家與授課教師交流點評。

下午

1、廬江高新實驗學校各學科組中考備考工作匯報;

2、督察組專家匯報學校中考備考督察情況;

3、校際交流:各校中考備考工作要點交流;

4、督察組外聘專家主任點評;

5、合肥樂達教育集團領導總結講話。

四、參會人員

1、各分管教學工作副校長或分管畢業班工作副校長、分管教學工作主任或分管畢業班工作主任。

2、外聘專家主任及各學科教學專家。

3、合肥樂達教育集團相關領導。

五、有關要求

1、請參會人員準時參會,原則上不得請假,確需請假請報送合肥樂達教育集團黃威處,4月7日前將參會人員名單及職務報黃威處;

2、各校將學校畢業班經驗交流文字材料于4月7日前發送至黃威處;

3、會議承辦學校請做好會務準備。

特此通知

 

合肥樂達教育咨詢管理有限公司

                   2023年4月3日


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關于落實合肥樂達教育集團安全管理工作現場會精神的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 各托管學校:

合肥樂達教育集團于2023年3 月 27日在合肥經開自貿區實驗學校召開了為期一天的安全管理工作現場會,會上總校長阮厚廣做了重要講話,并就今后的工作提出要求,請各校抓緊落實。現將有關要求通知如下:

一、 高度重視、及時傳達

各校要高度重視此項工作,及時向相關部門及有關人員傳達會議精神,召開專題會議,研究安全管理工作的落實。

二、全面排查、找出問題

 各校要對學校安全管理工進行全面梳理,進一步深入地排查,防止條件決定論和僥幸心理。針對存在的問題采取有效措施,解決問題。

三、完善制度、務求實效

認真落實定崗、定位、定責,健全相關制度。抓實、抓細,抓出成效。不斷改進提升學校的安全管理工作,探索嘗試學校的安全管理網格化、規范化。

 

合肥樂達教育集團

                   2023年3月29日


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關于召開合肥樂達教育集團安全管理工作現場會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800  

各托管學校:

為進一步加強校園安全管理,建立健全維護校園安全長效工作機制,切實保障師生人身和財產安全,實現校園“零事故、零死亡”的工作目標,結合集團學校實際需求,定于近期召開安全管理工作現場會,現將有關事項通知如下:

一、活動時間

2023年3 月 27日上午8:30-下午5:00

二、活動地點

合肥經開自貿區實驗學校

三、參會人員

各托管學校校長、分管安全副校長、分管德育副校長,總務主任、德育主任、食堂經理。

四、有關要求

(一)請各校參會人員準時參會,原則上不得請假,確需請假請報送黃威處,3月24日前將參會人員名單及職務報黃威處;

(二)各校將學校安全管理經驗交流文字材料于3月20日前發送至290916482@qq.com郵箱,命名格式為學校全稱+文稿名稱;

(三)各校將學校安全管理現存困惑(通過管理變化可以解決的困惑),每??砂l兩條,與3月20日前發送至手機18019591189;

(四)會議承辦學校請做好會務和觀摩準備。

五、主要議程

上午

(1)參觀合肥經開自貿區實驗學校

(2)集團領導講話

(3)合肥經開自貿區實驗學校領導致辭

(4)合肥經開自貿區實驗學校安全工作管理匯報

(5)參觀放學

中午

(1)參觀學生就餐

(2)就餐

(3)參觀放心班

(4)午間休息

下午

(1)學生心理健康管理匯報

(2)班級日常安全管理匯報

(3)年級組日常安全管理匯報

(4)食堂日常安全管理匯報

(5)校際互動交流

(6)集團領導總結講話

     特此通知

 

 

 

 

合肥樂達教育咨詢管理有限公司

                   2023年3月13日

關于召開合肥樂達教育集團安全管理工作現場會的通知.pdf


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關于召開合肥樂達教育集團2023年工作交流會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 111.png


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關于召開合肥樂達教育集團2023年工作交流會的通知.pdf


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合肥樂達教育集團2022-2023學年度開學工作檢查安排 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育咨詢管理有限公司

 

 

合樂達教育【2022】 7 號

 


 

 


合肥樂達教育集團2022-2023學年度

開學工作檢查安排

 

各托管學校:

為切實做好2022-2023學年度秋季開學工作,確保合肥樂達教育集團所托管學校教育教學工作有秩序地進行,經研究決定于9月7號至9月9號對集團所托管學校開學工作進行全面檢查,并將在9月中旬對廬江高新實驗學校進行教學視導。各校要高度重視開學工作,結合學校新學年的發展目標,制定好學期工作計劃,提前安排好開學各項工作,并形成書面匯報材料上報集團。具體內容發布如下:

一、檢查內容

1.校園疫情防控

嚴格落實師生返校報到條件,進一步完善校園疫情防控體系。師生入校進行體溫檢測,教師入校掃安康碼。對去過中高風險地區或密切接觸中高風險地區人員要落實日報告”“零報告”制度。對暫不返校的學生做好線上教學、輔導及心理疏導等工作。切實增強防控意識,堅決杜絕松懈心態。

2.校園安全衛生

開展安全排查,切實消除風險隱患,全面完成校園衛生清潔,嚴防突發事件發生。

3. 開學常規工作

認真落實上級主管部門的要求,合理制訂新學期教育教學計劃,強化教研指導,優化教學方式,合理把握教學進度,做到教學內容適量、教學時長適當,確保人人掌握新課標。及時掌握教師和學生到校情況,教師備課、上課、作業檢查情況,升旗儀式、開學典禮、主題班會等,切實做好2022年秋季開學準備工作,保障開學后正常的教育教學秩序。

4.規范辦學行為

切實維護學校正常教學秩序和辦學秩序。堅決杜絕學校設立小金庫和賬外賬,規范各種收費。開展師德師風主題教育、規范教育教學行為主題教育等,引導教師關心關愛每一位學生。

5.教師學生心理

關注教師和學生開學心理適應情況。高度關注教師的身心健康、家庭關系及情緒波動情況。通過家長群或線上家長會,了解學生假期作業完成情況及開學準備情況,指導家長幫助學生調整作息時間和心理狀態。

二、組織機構

檢查組總負責:黃  威

總協調:劉雅萍

專家組成員:合肥一六八中學專家、經開實驗學校專家、經開自貿區實驗學校專家、沙元龍、劉雅萍   

三、檢查時間

開學檢查:2022年9月7日—9日;

教學視導:2022年9月中旬。

四、檢查順序

1.合肥經開實驗學校(負責人:邵忠德)

2.合肥經開自貿區實驗學校(負責人:鄭家模)

3.合肥經開實驗高劉小學(負責人:姚  莉)

4.長豐縣鳳麟中學(負責人:周品芳)

5.廬江高新實驗學校(負責人:孫秀芝)

五、檢查程序

1.     各校匯報開學工作(提供紙質稿和電子稿);

2.     查看相關材料(學校、各處室、教研組計劃,教師備課筆記);

3.     現場查看;

4.     視導學校抽查聽課;

5.     視導學校課后交流;

6.     根據需要部分學校安排問卷調查。

注:不當場反饋,匯總后撰寫報告,擇機另行反饋。

合肥樂達教育集團

2022年8月29日


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關于做好合肥樂達教育集團2022年秋季 開學準備工作的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 1661648937929578.png

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鸞翔鳳集,濟濟英才匯廬州-合肥樂達教育集團2022年教育工作研討會圓滿落幕 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800

2022715日上午合肥樂達教育集團2022年教育工作研討會在合肥經開實驗自貿區學校隆重召開,樂達教育集團董事長——合肥經開實驗學校校長邵忠德、樂達教育集團總督學黃威、合肥經開自貿區實驗學校、合肥經開實驗高劉小學、長豐縣鳳麟中學、阜陽皖新中學、合肥樂達高考復讀學校、廬江高新實驗學校各校校長、中層干部、年級組長等參加會議,本次會議為期四天,會議由總督學黃威主持。

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高屋建瓴 精彩絕倫--專家講座

會議伊始,自貿區實驗學校鄭家模校長代表承辦學校對教育同仁的到來表示熱烈歡迎,阮厚廣董事長對克服困難前來參加研討活動的同仁表示感謝,他認為學習研討對于提升自己、認識社會、認識世界、認識教育、認識自己意義重大,肯定了托管的各個學校取得的可喜成績。隨后合肥一六八中學校長吳菊文以“學校品質提升的校本立場”為題進行了基于校本課程開發的專題講座,他結合一六八中學校本課程開發實際來談,從課程開發模式、課題升級、典型課例、學科拓展、巧借外力五個方面詳細介紹了校本課程開發的路徑和意義。他強調在辦學中要凝聚一個“魂”---辦學理念;緊抓一根“藤”---學校課程;打造一個“群”---教職工隊伍;用好一桿“稱”---評價機制。接著全體人員聆聽了中科大附中湯勝校長所做的“文化管理視野下的教師隊伍建設與發展”的講座。他首先從教師組織支持水平、教師工作滿意度、教師學校歸屬感水平等方面詳細介紹了學校管理文化內涵,他指出和諧是學校一切工作的出發點,基于教師、理解教師、促進教師、成就教師。他指出了“所有的發展都歸于人事,所有的問題都會有出路”的新時代管理觀。兩位校長以自身豐富的專業認知,向大家闡述了很多實踐性觀點、方向性思考和專業性論證。讓與會人員獲益匪淺。

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高談闊論 百家爭鳴

接下來的三天半時間,樂達教育集團帶領各校校長轉戰大別山腹地----岳西縣,繼續開展交流和研討。樂達教育集團董事長向廣大領導干部提出要求,他首先向大家闡述了樂達名稱的由來“樂育人才,大雅宏達”,重申了核心教育理念:把每一位學生都放在心上。并強調樂達教育集團托管的學校均為起點較低的學校,家長、政府對學校管理的期望值很高,樂達托管只許成功,不許失敗。

董事長做過指示后,經開自貿區學校、經開高劉小學、長豐縣鳳麟中學、阜陽皖新中學、廬江高新實驗學校等校校長紛紛就自己所管理學校的經驗、心得展開交流并向集團做工作匯報。合肥經開實驗學校校長、樂達教育集團邵忠德同志就自己所管理學校作課程特色工作匯報并通報長期規劃。在匯報中邵校介紹了經開實驗所取得的輝煌成就,經開實驗在樂達的托管下已可比肩一六八玫瑰園、清華附中,他強調經開實驗學校的特色課程在于勞動課程方案、素質評價方案、體育一體化教學方案、中學生心理課題等方面。并指出托管學校應和優秀學校比風氣、比文化、比課程,尤其要比教職工的奉獻之風、為事為學之風。會議最后阮校長針對各個學校的工作匯報分別做了重要批示,并鼓勵廣大領導干部發揚抗美援朝精神,逢敵敢于亮劍。

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合肥經開實驗學校校長邵忠德作課程特色工作匯報并通報學校長期規劃

 

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合肥經開實驗學校陳薯方副校長做學期工作匯報

 

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合肥經開實驗高劉小學姚莉校長做學期工作匯報

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長豐縣鳳麟中學陸再勤副校長做學期工作匯報

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阜陽皖新學校吳琪琦校長做學期工作匯報

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合肥經開實驗自貿區學校王進傳副校長做學期工作匯報

 

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廬江高新實驗學校孫秀芝校長做新學期工作設想匯報

樂達教育集團董事長對下學期工作做重要指示。

黃威總督學總結道:樂達是一個不放棄的團隊,樂達更是一個實實在在干事的群體,廣大領導干部要有超前思維,快抓機遇,快速落實的工作態度。

高山景行 紅色之旅

三天的研討交流后,阮校長帶領大家參觀了紅二十八軍軍政舊址,緬懷革命先烈,接受革命傳統教育。全體人員懷著崇敬的心情,認真聆聽了革命先烈們的英勇事跡介紹,觀看了各種珍貴文物、圖片和歷史資料。紅二十八軍將士勇于奉獻、不怕犧牲的革命英雄主義氣概深深地感染了全體領導干部。紛紛表示要銘記黨的宗旨,傳承紅色基因,繼承先烈遺志,堅定理想信念,為中華復興育英才。

樂達教育團隊成員參觀紅二十八軍軍政舊址

 

此次教育研討會是一場革新自我、團結奮進的會議,樂達教育集團一直堅持“把每一位學生放在心上”的辦學理念,以“嚴實精細”的工作原則提升學校品質,努力辦人民更滿意的教育,為實現中華民族偉大復興的中國夢擔當育人使命。


文字:吳琪琦;攝影:劉雅萍、葉佩佩;終審:黃威


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關于召開合肥樂達教育集團2022年教育工作研討會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團所屬各校:

為進一步加強合肥樂達教育集團所屬學校的教育教學管理工作,提升學校的品質和品位,經合肥樂達教育集團總部研究決定將于7月中旬召開合肥樂達教育集團直屬和托管學校中層以上干部教育教學工作研討會,現通知如下:

一、會議時間

2022年7月15日—7月18日,會期四天。

二、會議地點

1.第一階段:合肥經開自貿區實驗學校;

2.第二階段:另行通知。

三、會議內容

1.專家講座;

2.學校工作總結和計劃交流;

3.課程特色工作經驗交流;

4.研討《合肥樂達教育教學督察方案》。

四、會議具體安排

第一階段:專家講座

2022715日上午

第一場:8:00-9:30

第二場:9:45-11:15

第二階段:

2022年7月15日—7月18日

1.合肥樂達教育集團董事長、總校長阮厚廣提要求;

2.學校工作總結和計劃交流

基本要求:

本學期主要工作和下學期重點工作;

特色工作、優勢工作;

指定交流內容。

(1)合肥經開自貿區實驗學校

需要思考解決的問題:

盡快提升辦學品質和品位的策略、方法;

如何在思想上、品質上實現經開區的“領頭雁”學校?

(2)合肥經開高劉小學

需要思考解決的問題:

在城市化建設進程中發展定位的思考;

教師隊伍建設的策略與方法。

(3)長豐縣鳳麟中學

需要思考解決的問題:

進一步提升辦學品位的思考。

(4)阜陽皖新學校

需要思考解決的問題:

如何善始善終完成托管的教育教學任務?

(5)廬江高新實驗學校

需要思考解決的問題:

了解廬江教育生態環境,了解學校辦學現狀、教師隊伍狀況。確定提升的近、中、遠期目標,制定完成近期目標的對策。

(6)合肥經開實驗學校

需要思考解決的問題:

關于學校比肩合肥一六八玫瑰園、清華附中的思考與對策;

辦學過程中如何體現“實驗”二字的優勢?

3.合肥經開實驗學校課程特色工作經驗交流

4.研討《合肥樂達教育教學督察方案》

5.合肥樂達教育集團董事長、總校長阮厚廣講話。

五、參會人員

1.第一階段:合肥樂達教育集團所屬學校中層以上干部、教研組長、年級組長。

2.第二階段:合肥樂達教育集團托管各校校長。

六、有關要求

1. 請各參會學校及時上報總結材料及計劃(含需要思考解決的問題),并準備PPT會上交流。請各校將總結交流材料電子稿于7月12日前上報給合肥樂達教育集團總督學黃威;

2.請各校上報參加第一階段會議的人數,便于安排午餐。并上報參加第二階段的校長名單給合肥樂達教育集團總督學黃威;

3.請參加會議的同志提前10分鐘到場,不得缺席,特殊事情請向本校校長請假,并報備合肥樂達教育集團。


                                                                                                                                     合肥樂達教育集團

                                                                                                                                        2022年7月6日


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合肥樂達教育集團2021—2022學年 第二學期計劃 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 為強化建設合肥樂達教育集團教育,打造“合肥樂達教育”品牌,根據合肥樂達教育集團會議精神,結合合肥樂達教育集團托管學校實際,特制定本計劃。

堅持教育立德樹人

集團所屬學校要以學生核心素養和關鍵能力培養為重點,深入開展社會主義核心價值觀教育,構建德智體美勞全面培養體系。

加強管理督導調研

打造“合肥樂達教育”品牌,強化教育督導,貫徹落實《合肥樂達教育教學督察方案》,進一步建立健全合肥樂達教育督導機制。積極回應社會關切,定期開展督促檢查,健全合肥樂達教育集團專項督導制度,本學期將繼續推進校園安全管理和落實合肥樂達教育集團核心教育理念的專項督察外,還將進一步加強教學管理的專項督察。通過教學管理的專項督察,深入把握學校深化課堂教學的改革、課堂教學的創新發展。通過督察反饋提升所托管學校的管理水平,讓每一位學生都擁有出彩機會、享有品質生活、成就幸福人生,不斷提高學校周邊人民群眾對合肥樂達教育的滿意度,辦好人民滿意的教育。

強化心理健康教育

充分發揮學校指導作用,綜合運用家長學校、家委會、家長群等平臺,傳遞科學教育理念,宣傳正確教育方式。發揮家庭主導作用,培養和睦親子關系,營造和諧家庭氛圍,打造共同學習、共同進步的家庭教育目標。完善心理危機預防與干預體系,構建預防和懲治“校園欺凌”有效機制。發揮心理輔導室的咨詢、服務和干預作用,實現各學校心理輔導室全覆蓋。使學生成為身心健康、全面發展的合格人才。

培訓樂達管理干部

建立合肥樂達教育集團所管學校教育管理干部培訓機制,構建后備干部培養機制。

擴大規模交流合作

本學期將繼續增加托管本市范圍內1~2所學校。擴大和深化合肥樂達教育集團所托管學校間的交流,樹立合肥樂達教育集團的標桿學校,發揮引領輻射作用,著力打造合肥樂達教育合作平臺,推動跨區域教育共建共享,提升合肥樂達教育集團的影響力。

加強高復學校改制

為進一步充分調動教師的積極性,合肥樂達高考復讀學校將進行改制,學校股權擴大再分配,引導教師認股,參與管理,招生、資金再分配。

加強教育宣傳引導

加大宣傳力度,利用微信、“合肥樂達教育”網站、所屬學校上級教育局以及各學校官方網站等多種平臺,強化輿論引導,及時宣傳合肥樂達教育事業發展重大舉措和工作成就,大力推廣先進經驗,宣傳典型,弘揚正能量,凝聚合力推進合肥樂達教育事業的發展,引導社會各界支持合肥合肥樂達教育改革發展。

 

 

 

 

 

                       合肥樂達教育集團

                           2022年2月11日

合肥樂達教育集團新學期計劃.pdf


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關于開展2021—2022年學年第二學期 開學工作檢查的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團各學校:

新的學期即將開學,為統籌做好2021—2022學年第二學期教育教學工作,合肥樂達教育集團將組織相關人員組成檢查工作組,赴相關學校檢查開學工作,請各校結合實際,扎實做好開學前及開學期間各項工作。

一、檢查時間:

2022年2月中下旬。

二、檢查學校:

合肥樂達教育集團托管的合肥市范圍內的各個學校。

三、檢查內容:

1.疫情防控

根據假期師生健康監測和行動軌跡摸排情況,嚴格落實師生返校報到條件。對去過中高風險地區或密切接觸中高風險地區人員要落實“日報告”“零報告”制度。師生入校進行體溫檢測,教師入校掃安康碼。對暫不返校的學生做好線上教學、輔導及心理疏導等工作。切實增強防控意識,堅決杜絕松懈心態。

2.校園安全衛生工作

排除安全隱患,開展安全排查,全面完成校園衛生清潔。

3. 開學的常規工作

認真落實上級主管部門的要求,制訂新學期計劃,做好相關開學工作。及時掌握教師和學生到校情況,教師備課、上課、作業檢查情況,學校招生情況。

4.落實樂達理念

合肥樂達教育集團核心理念在學校有效落實情況,是否體現在日常工作中,體現在各項具體的工作中。

5.規范辦學行為

切實維護學校正常教學秩序和辦學秩序。堅決杜絕學校設立小金庫和賬外賬,規范各種收費。開展師德師風主題教育、規范教育教學行為主題教育等,引導教師關心關愛每一位學生。

6. 學生心理

學生開學心理適應情況。開學前通過家長群或線上家長會,了解學生假期作業完成情況及開學準備情況,指導家長幫助學生調整作息時間和心理狀態。                                                                                                    

                                                                                        合肥樂達教育集團

                                                                                          2022年2月10日


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關于合肥樂達教育集團托管學校學期結束及寒假工作安排的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團各學校:

期末將近,緊張而充實的一學期即將畫上一個句號。為了充分利用寒假這一有利時機,開拓工作空間,發揮樂達教育優勢,使廣大師生度過一個健康、安全、愉快而有意義的假期,現將寒假工作有關事項通知如下:

1.上報學校獲獎匯總材料

根據1月8號合肥樂達教育集團會議要求,匯總學校托管以來獲獎情況,匯編成文字稿,并設計成表格上報,歸類為學校獲獎、集體獲獎、教師獲獎、學生獲獎,對于重大獎項(包括教師和學生獲得級別比較高的獎項)進行拍照一并上報,請于本周五前以電子稿上報給合肥樂達教育集團黃威。

2. 做好防疫工作

針對近期部分省市疫情,結合學校實際,再次篩查防疫工作,既要有防疫工作應急處理預案,也要有經常性的預防措施。做好宣傳教育的同時,開展各種形式的體育活動,堅持鍛煉,增強師生體質,提高師生的免疫和抵抗能力,加強校園的衛生保健工作。

3.加強師德規范建設

引導教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,樹立良好師德形象,言談舉止得體、規范,嚴于律己,作風正派。不參與任何形式的賭博、迷信和非法集會等活動,嚴格執行有關的各項規定,樹立良好的教師形象。

4. 落實“雙減”政策

各校要全面深化課程教學改革,優化教學方式,引導教師積極探索基于情境、問題導向、深度思維、高度參與的教育教學模式。強化學校教育主陣地作用,充分發揮各級教研團隊的示范引領作用,不斷創新課后服務管理,豐富課后服務內容,推動課后服務工作健康有序發展。著力解決學生作業負擔過重問題,推動合肥樂達教育集團各校課堂教學質量整體提升。

5.建立和完善家庭聯系系統

通過家訪、電話、網絡等方式,與學生聯系,與家長溝通,了解學生的思想,走進學生心靈,做學生的朋友。加強對特殊學生的關心和幫教工作,假期中與這些學生或家長聯系。關心學生,走進心靈,進一步作好“家訪”工作。

6.高度重視校園安全

各校放假前要做好安全保衛、防火等事項檢查,落實安全措施。窗、水、電、空調開關的檢查,做好假期安全保衛和值班工作。加強學生安全教育,重點進行防交通事故、防火、防盜、防騙、防食物中毒、防踩踏的安全教育,進一步提升學生的安全防范意識和自我保護能力。

7.提前規劃新學期

提前做好新學期的準備工作,做好新學期學校的整體計劃和各部門的計劃。確定工作重點和目標,各項工作和具體工作的安排,設置行事歷,落實到部門、落實到人。

合肥樂達教育集團

2022年1月10日


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關于召開合肥樂達教育集團專項督察反饋暨學期總結工作會議的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團各學校:

    為有效落實合肥樂達教育集團核心教育理念,切實做好校園安全管理工作,合肥樂達教育集團于今年年底成立了專項督察組,對合肥樂達教育集團托管的合肥地區學校進行了為期兩天的督察工作。集團將于新年年初召開督察反饋會暨學期工作總結交流會,請各校按照通知要求做好安排,按時參加。

一、會議時間:

2022年1月8日(星期六)下午2︰00。

二、會議地點:

合肥經開高劉小學會議室。

三、會議內容:

1.  合肥經開高劉小學校長姚莉致辭;

2.  合肥樂達教育集團總督學黃威作專項督察工作反饋報告;

3.  合肥樂達教育集團托管學校各校校長就反饋情況表態;

發言順序:

合肥經開自貿區實驗學校負責人:鄭家模;

合肥經開高劉小學負責人:姚  莉;

合肥樂達高考復讀學校負責人:凌德保;

長豐鳳麟中學負責人:周品芳;

合肥經開實驗學校負責人:邵忠德。

4.  合肥樂達教育集團托管學校書面總結交流;

5.  合肥樂達教育集團董事長講話。

四、參會人員:

合肥樂達教育集團托管學校校級領導。

五、基本要求:

    1.提前10分鐘到場。

2.沒有特殊情況不得缺席,如有特殊情況請提前向董事長匯報。

 

 

                                                                                                                                  

合肥樂達教育集團

2021年12月28日


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關于召開落實合肥樂達教育集團核心教育理念及安全教育管理工作會議的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團各學校:

      為有效落實合肥樂達教育集團核心教育理念,切實做好校園安全管理工作,合肥樂達教育集團將于本月中旬召開專題會議,請集團下屬合肥地區相關學校按照通知要求做好安排,按時參加。

一、會議時間:

2021年12月14日(星期二)下午2︰30。

二、會議地點:

合肥樂達教育集團總部會議室。

三、會議內容:

會議主持:黃威


1.  有效落實合肥樂達教育集團核心教育理念;

2.  切實做好校園安全管理工作。

四、參會人員:

各校主要領導(及分管校長)。   

五、基本要求:

    1.提前10分鐘到場。

2.主要領導可攜分管校長參加。主要領導不得缺席,特殊情況請提前向董事長匯報。

 

 

 

                                                                                                                                  

合肥樂達教育集團

2021年12月10日


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關于進一步加強合肥樂達教育集團所屬學校安全教育管理工作的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800

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關于進一步加強合肥樂達教育集團所屬學校安全教育管理工作的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800  image.png

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合肥樂達2022年中考研討會在合肥經開實驗學校舉行 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達2022年中考研討會在

合肥經開實驗學校舉行

最是一年結秋實,教學研討滿實驗。合肥經開實驗學校于10月26日如期舉行以“多視角聚焦見賢思齊,高維度引領立德樹人”為主題的2022年中考備考研討會,合肥經開自貿區實驗學校和長豐鳳麟中學相關領導及老師參加。

走進課堂  觀課議課

上午,合肥樂達教育集團領導和樂達集團的三所學校與來自合肥市包河區、瑤海區的專家在會議室見面。合肥樂達教育集團董事長就本次研討做了解讀,并代表樂達教育集團感謝專家團隊的指導,接著專家們深入九年級課堂觀課議課。課堂上,九年級老師們精心準備,氣氛熱烈,學生參與度高,充分體現了以學生為主體,教師為主導的新課改理念,獲得了聽課專家和老師們的一致好評。

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交流合作  深入研討

下午各學科分會場內,各學科代表就學科當前的進度、教學中的困惑及備考策略等與專家開展了交流與研討。各學科專家不僅對上午的課堂進行細致入微地點評,還對九年級新課情況及中考復習策略進行了深入地了解。他們從課標研讀,單元整合,有效的復習方法等各個維度給學校九年級備考工作進行了有針對性的指導,交流與指導從下午的一點半一直到將近五點才結束。

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總結探討  殷切期望

合肥樂達教育集團總督學黃威肯定了九年級教師求實上進、精心備考的奮斗精神,對學校備考工作提出了具體要求,為后續的中考備考提出了切實可行、科學有效的指導意見,他強調要認清形勢、深挖文本、精心輔導,方能提升教學質量。通過精心研究,做到精心備課,精選試題,精心訓練,精致講解,最終實現精準復習。要求老師們通過這次研討反思自己的教學,反思專家的意見和建議,如何在今后的教學中有效吸取與改進,并對2022年學校中考取得更好成績給予殷切的期望。

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本次中考備考研討會,加強了合肥樂達教育集團不同學校間教師的交流合作,深入探討了中考復習備考策略,及時問診把脈,為教師業務提升拓展了更為廣闊的空間,為迎接中考打下了堅實基礎。


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關于合肥樂達教育集團2021年各校開學工作的檢查報告 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 一、檢查內容

1.學校執行上級主管部門的要求做好相關開學工作。認真落實開學的常規工作。

2.開學疫情防控。根據假期師生健康監測和行動軌跡摸排情況,嚴格落實師生返校報到條件。對去過中高風險地區或密切接觸中高風險地區人員要進行日報告。師生入校進行體溫檢測,教師入校掃安康碼。對暫不返校的學生做好線上教學、輔導及心理疏導等工作。

3.落實合肥樂達教育集團理念情況。

4.規范辦學行為宣傳教育工作。進行師德師風主題教育、規范教育教學行為主題教育等,引導教師關心關愛每一位學生。

5.教師和學生到校情況。

6.學校招生情況。

7.教師備課、上課、作業檢查情況。

8.校園安全衛生工作。在開學前對校園開展一次安全排查,全面完成校園衛生清潔。

9.學生開學心理適應工作。開學前通過家長群或線上家長會,了解學生假期作業完成情況及開學準備情況,指導家長幫助學生調整作息時間和心理狀態。

二、組織機構

檢查組組長:黃威。

檢查組成員:沙元龍、劉雅萍。

三、檢查時間

2021年9月上旬。

四、檢查對象

合肥經開實驗高劉小學、長豐鳳麟中學、合肥經開實驗自貿區學校、合肥經開實驗學校、合肥樂達高考復讀學校。

五、檢查結果

1.計劃落實

(1)合肥經開實驗高劉小學:

8月20日起,全體中層正式上班,準備開學工作。制定了開學準備工作行事歷,并逐項落實。9月1日正常開展第一次升旗儀式。舉辦新學期開學典禮:童心向黨,強國有我。學生發展部籌備開展了第一次主題班會《養成教育,成于細節,并檢查開學第一課。

(2)長豐鳳麟中學:

長豐鳳麟中學8月17號所有行政人員上班。制定了詳細的開學工作行事歷,且扎實推進。舉行了新生軍訓開幕式和開學典禮??础堕_學第一課》,同時召開“入學教育”主題班會。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

開學準備及學期行事歷已落實。小學部開學典禮《請黨放心,強國有我》,中學部開學典禮《乘舟遠航》。已開展線上主題班會、家長會和一次線下主題班會。主題班會已經安排到十月底。

(4)合肥經開實驗學校:

行事例詳細。認真布置落實升旗儀式。開學典禮準備有序,主題為“何以至誠明初心,且行書創報家國”。主題班會正常召開。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

制定詳細開學工作行事歷,并按行事歷穩步推進。升旗儀式按德育工作計劃執行。8月30日大課間舉行開學典禮。主題班會主題為《調整狀態,揚帆起航》。

2. 開學疫情防控工作

(1)合肥經開實驗高劉小學:

修訂了三案九制,防疫物資配足配齊。

(2)長豐鳳麟中學:

完善“三案九制”,師生行程跟蹤到位,消殺消毒到位。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

請交通、衛生等多部門進校指導,開學預檢。

(4)合肥經開實驗學校:

防疫措施落實到位。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

師生返校前提供各種材料(安康碼、行程軌跡、防疫證明)等合格后允許返校。嚴格落實師生返校報到條件,完善“三案九制”。

3.合肥樂達教育集團理念落實情況

(1)合肥經開實驗高劉小學:

全面貫徹“把每一位學生都放在心上”的理念。利用大屏幕積極宣傳。

(2)長豐鳳麟中學:

把“每個學生放在心上”的樂達理念,已融入到每位教職工的血液。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

形式上:小學、初中主題理念全部更新;

內容上:開學工作,各個環節均有體現。

(4)合肥經開實驗學校:

認真落實。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

公司理念“把每一位學生都放在心上”,不僅上墻、上會,重點我們落實在實際教育教學管理過程中。

4. 教學管理

(1)合肥經開實驗高劉小學:

組織學習合肥市辦學行為:“十不得和十項準則”,學習習近平“七一”重要講話精神。學習五項管理、雙減等重要通知精神。

在編教師107人,新入職1人,校聘4人,合計112人。1人產假,1人病假,其他全部到崗。教學教研部組織了開學業務檢查。

全校共計1524名學生,1人滯留揚州,其他全部到校。一年級本期招生226名新生,開6個教學班。畢業258人,轉入35人,轉走9人。

制定了晨午檢制度,堅持缺課日報制,零報制。

(2)長豐鳳麟中學:

暑期校本培訓期間,周品芳校長作了“凝心聚力謀發展,一心一意抓質量”的專場報告,優秀教師、班主任經驗交流了。學校就“五項”管理和義務教育階段“雙減”工作作主題教育。

教職工共142人,職工6人,教師數136人,2人因病請假,其余全部到崗。提前一周備課落實到位。全體教師到崗上課正常。嚴格按照《鳳麟中學作業布置與批改實施細則》執行。

目前全校在校生1880人,應報盡報到,無流失現象。七年級230人,高一年級500人,凈增400人。有嚴格的請銷假制度,材料保管到位,有嚴格的缺課跟蹤制度及舉措。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

校本培訓:楊局長報告。小、初中專題會議已召開?!拔屙椆芾怼?,“十不得”,“課后服務工作指導”學習,并形成學校工作方案。

教職工小學75人,中學55人。新聘31人,全部到崗。除1名校聘教師辭職。校本培訓中集體備課、講座。開展暑期優秀作業評選,并于升旗儀式上進行表彰。

學生中學部有兩名轉學,全員參與入學教育。小學七年級274人(6個班),中學高一年級200-1人(5個班)略好于往年,但和兄弟學校的差距依然明顯。每日課前檢查反饋,嚴格落實制度。

 

(4)合肥經開實驗學校:

教師會上落實師生的課。修身立德遇桃花,百舸爭流朝夕。嚴格執行上級文件精神規范辦學行為,“庚續百年初心,擔當育人使命”。

師生到校準時263人,(局調9人)。提前備課兩周。上好開學第一課。執行教育文件精神。

中小學共4236人。規范招生行為。無缺課學生。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

召開師德師風專題會,教師職業道德“十不準”張貼上墻。召開規范教育教學行為專題會,嚴格落實四項制度:查課、值夜、值周、聽課制度。

教職工共計23人,全部在崗。提前一周備課,教導處檢查。各班級上課均正常。每學科每天有作業,批改后老師糾正。

全校報到141人,三人在外藝考培訓。較去年同期稍好。有缺課跟蹤制度,并按制度嚴格落實。

5. 心理健康

(1)合肥經開實驗高劉小學:

“七類學生”臺賬更新,開展問卷調查,每班配備一名心理輔導員。談話談心,心理疏導。1人有點情況,與人無交流,不管學生。

(2)長豐鳳麟中學:

學生心理開學普查已做,少數學生做到了重點跟蹤。教師心理健康向上,工作狀態很好。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

良好,個別學生重點關注。

(4)合肥經開實驗學校:

嚴格落實且建立七類心里疏導和關愛幫扶記錄。學生有臺賬。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

目前141名學生,有1人有抑郁癥,在家治療。教師心態陽光,心里健康,工作狀態很好。

6. 后勤

(1)合肥經開實驗高劉小學:

組織物業對校園進行全面打掃、清除。

(2)長豐鳳麟中學:

環境衛生整改到位,校容校貌整潔清爽。食堂假期重裝,變得更亮更清爽。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

開學前已安排大掃除。開學期內,區級領導兩次檢查,正常。

(4)合肥經開實驗學校:

校園外請專業消殺。三次檢查食堂開學準備工作。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

全校衛生整潔,校容校貌優美。食堂整潔衛生,職工按要求著裝。

7.寄宿管理

(1)長豐鳳麟中學:

有物業人員、宿管員專職管理,各年級安排班主任晚上陪寢,宿舍內務整潔。

(2)合肥經開實驗學校:

學生宿舍衛生整潔。

(3)合肥樂達高考復讀學校:

學生宿舍管理到位,有專職生活老師,宿舍內務整潔。

8. 安全

(1)合肥經開實驗高劉小學:

開展了安全隱患檢查。保安全部到崗,召開了安保會議。

(2)長豐鳳麟中學:

設備配備到位,一月一檢查。有專職保安,物品配備到位,門衛對出入管理嚴格。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

開學前自查。嚴格按要求,落實門衛管理。

(4)合肥經開實驗學校:

校園安全,確保校內師生安全。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

消防設備配備到位,定期檢查。有專職門衛,對人員管理嚴格。

9.合肥樂達高考復讀學校學生問卷調查

(1)你最喜歡的學科是:(也可能來樂達前就喜歡)

文一班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

體育

人數

8

13

14

7

11

4

6

文二班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

體育

人數

3

10

5

7

5

2

22

理一班:

學科

語文

數學

英語

物理

化學

生物

體育

人數

5

11

7

9

9

8

15

理二班:

學科

語文

數學

英語

物理

化學

生物

體育

人數

8

10

12

13

 8

9

16

 

(2)你喜歡的學科老師是:(可以多選)(也可能來樂達前不喜歡,來樂達后才喜歡,因為樂達老師教得好)

文一班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

體育

人數

21

31

36

30

19

17

17

文二班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

體育

人數

8

14

10

15

8

6

24

理一班:

學科

語文

數學

英語

物理

化學

生物

體育

人數

8

9

15

18

12

11

11

理二班:

學科

語文

數學

英語

物理

化學

生物

體育

人數

20

23

26

26

22

23

22

 

(3)你最喜歡什么樣的老師?

文一班:

序號

最喜歡什么樣的老師

1

已經很好了2人

2

幽默風趣5人

3

幽默,嚴厲3人

4

嚴格負責,細心幽默2人

5

耐心溫和2人

6

認真,負責,有耐心2人

7

提供一些課本以外的知識

8

像英語老師那樣的隨和、幽默

9

上課比較輕松

10

幽默,知識淵博,與人親近,平等待人

11

給予學生適當鼓勵

12

嚴謹

13

學富五車,才高八斗,平易近人(樂達高復學校的老師)

14

課本知識與課外知識相貫穿,有代入感

15

有趣,帶動學生氛圍和學習積極性

16

幽默風趣,講解注重方法,平易近人

17

態度認真,嚴格教學,關心學生

18

嚴厲,一絲不茍

19

與學生相處融洽

20

有意思的,開朗的

21

課上師生,課下朋友,知識淵博,有耐心

22

不看成績只看學生狀態,給學生日后努力的動力

23

幽默負責,能照顧學生情緒

24

講課思路清晰

25

幽默風趣,有耐心

26

認真,負責,有責任心,對學生一視同仁

27

溫柔,有趣

28

有自己上課的風格,不拖堂

29

學識淵博

30

上課靈活,氛圍好,對學生不歧視

31

開朗,氛圍輕松

32

不僅可以傳授課本上的知識,還可以交流學習上的方法,復習的心態,生活的道理,(阮老師就不錯)

 

文二班:

序號

最喜歡什么樣的老師

1

幽默4

2

講課細致3人

3

像體育老師一樣2人

4

既對學生嚴格,又能仔細關照到每個學生

5

上課認真,生動有趣,教學有風格

6

上課不會太過嚴肅

7

有計劃、有方法

8

剛正不阿、嫉惡如仇、正義凌然

9

幽默風趣,普通話好,有耐心

10

知識與趣味并存

11

開朗,一視同仁

12

生動有趣,為人幽默有識

13

不以成績定好壞

14

不吹牛皮,講課簡潔易懂

15

多才多藝

16

愛笑、樂觀

17

有精神氣

18

積極幫助學生處理困難

19

學識淵博

 

理一班:

序號

最喜歡什么樣的老師

1

幽默風趣4人

2

認真負責3人

3

該嚴肅時嚴肅2人

4

帶動學生2人

5

負責,教學有方法

6

嚴肅認真又不失幽默

7

女老師

8

認真,不嫌學生笨

9

認真負責有威嚴

10

體育老師

11

嚴謹、認真、負責、幽默

12

可愛、風趣

13

細心、耐心

14

講解透徹

15

老師都很好,英語最好

16

嚴格

17

循循善誘

 

理二班:

序號

最喜歡什么樣的老師

1

樂達的老師3人

2

認真2人

3

上課有趣2人

4

幽默2人

5

活躍氣氛2人

6

牛逼的老師

7

長得好看,教學細致

8

生物老師

9

師生互動

10

不打人,不罵人

11

幽默風趣,偶爾開個玩笑,提一些最新新聞

12

對學生好

13

嚴謹、細心、耐心

14

嚴格不失幽默

15

歡樂

16

體育老師

17

負責任,嚴一點,沒事開點小玩笑

18

樂于助人

19

幽默風趣,開個玩笑,獎懲有度,不重傷人

20

活潑、有趣、認真、嚴謹、嚴厲

21

認真負責,課堂輕松

22

阮老師那樣的

23

溫和有趣

24

善于和學生互動,懂得掌握課堂節奏

25

氣氛活躍,愛互動,和藹可親

26

生動

27

松而不縱

 

(4)你最喜歡什么樣的課堂?

文一班:

序號

最喜歡什么樣的課堂

1

輕松活躍13人

2

氣氛活躍不死板4人

3

活躍風趣4人

4

有學習氛圍,有樂趣3人

5

多拓展和干貨2人

6

有互動的,有趣味的2人

7

紀律好,學習氛圍好2人

8

有互動2人

9

活躍的,又生氣,師生交流多

10

講解時安靜,討論時活躍

11

氣氛活躍,教學內容豐富

12

像英語和數學老師那樣的

13

隨和幽默

14

知識點與社會并行

15

活躍,進展較慢

16

安靜的課堂

17

幽默風趣,積極活躍

18

輕松,寓教于樂

 

文二班:

序號

最喜歡什么樣的課堂

1

生動活躍7人

2

輕松、愉悅7人

3

課堂氛圍好,積極回答,沒有睡覺講話2人

4

充滿生機,能帶動課堂

5

上課沒有人說話,教師問問題時學生積極思考

6

現實問題與課堂問題相結合

7

歡聲笑語

8

有趣

9

安靜,有激情,有樂趣,帶動課堂氣氛

10

安靜

 

理一班:

序號

最喜歡什么樣的課堂

1

活躍,氣氛高昂5人

2

安靜3人

3

學生參與度高2人

4

有趣生動2人

5

化學、物理老師那樣的

6

知識條理清晰,內容充實

7

自由活動

8

要速度,重點

9

不死氣沉沉就行

10

體育

11

安靜、生動

12

氣氛輕松

13

互動

14

都很好

15

嚴格,有紀律

16

互動,促進學生跟上老師思路

 

理二班:

序號

最喜歡什么樣的課堂

1

氣氛活躍8人

2

安靜4人

3

有趣3人

4

努力,嚴肅

5

不枯燥

6

理科偏安靜,語文、英語偏活躍

7

快樂

8

活潑一點,不要老師一個人講

9

安靜,偶爾歡聲笑語一下

10

學習氛圍感強,紀律好,知識密度高

11

歡樂又學習效率高

12

體育

13

無人大聲喧嘩,有互動

14

陸老師那樣的

15

充滿笑聲,討論,和諧

16

生動有趣、嚴謹

17

阮老師的課堂

18

張弛有度,活潑歡快

19

生動

 

(5)請你給學科老師提建議或要求:

文一班:

序號

請你給學科老師提建議或要求

1

老師們都很優秀,很負責,很好,無需題意見

2

可以多提問帶動思考,說些趣事,或相關事件,活躍課堂

3

講解稍微慢一點

4

多講一些簡單易懂拿分的知識點

5

耐心

6

課本知識與現實相結合,使知識點更易理解

7

多提問

8

希望歷史老師詼諧一點,節奏快一點

9

適度拓展一些知識

10

數學老師多講點基礎題

11

地理老師語句不連貫,聽不清。希望簡潔明了一些,表達清楚一點

12

有目的性地上課

13

盡量關照每位學生

14

切身感受學生生活,了解學生能力,循序漸進

15

進行課外拓展,加強互動

16

不要太死板

17

普通話講清楚一些,聲音大一點

18

對每個知識點進行分析

19

慢一點,細一點

 

文二班:

序號

請你給學科老師提建議或要求

1

都很好

2

都牛逼

3

不要反復說一件事

4

普通話講清楚一些,聲音大一點

5

調動學生積極性

6

有趣

7

加強師生互動

8

基礎知識講細點

9

希望歷史增加趣味性,不要只講知識點

 

理一班:

序號

請你給學科老師提建議或要求

1

很好了

2

課外拓展少一些

3

生物知識點講慢一點,能貼近課本

4

數學講慢點,生物講快點

5

可以更認真負責

6

加量體育活動

7

不要拖堂

 

理二班:

序號

請你給學科老師提建議或要求

1

已經很好了

2

課上快點

3

課堂多拓展知識點,多連接高考考點

4

英語再基礎些,尤其是語法

5

根據學生成績做出規劃

6

快樂一點

7

多活躍一下氣氛

8

認真,務實

9

生物不要一直有氣無力,讓課堂氣氛不好。數學多一些互動

10

不要一個語氣上課

11

生動

 

(6)請你給學校提建議或要求:

文一班:

序號

請你給學校提建議或要求

1

學校整體都很好

2

晚自習放20分鐘時政新聞

3

宿舍熱水有時沒有

4

想跑步

5

食堂的菜種類再多點

6

完善學?;A設施

7

食堂員工多一點,超市有專人管理

8

課前預備鈴聲大一點

9

食堂可以炒點白菜和空心菜,少放辣

10

加強紀律管理,加強身體素質教育

11

第一次月考,文科試卷設計不太合理

12

廁所蚊子太多

13

在抓學習的同時,關注學生身心健康

14

飲水機好像有味道

15

教室光線不夠亮,開電風扇時一閃一閃的

16

增加洗衣服水位

 

文二班:

序號

請你給學校提建議或要求

1

學校很好

2

增加課外活動,如:運動會、歌唱比賽、文化節等

3

飯菜太貴,難吃,多點品種

4

早讀時間長了

5

蚊蟲多

6

放假那天提前,趕不上車,晚上多些休息時間

7

多給點休息時間

 

理一班:

序號

請你給學校提建議或要求

1

學校搞得不錯,繼續努力

2

食堂多開幾個窗口

3

菜便宜點,早飯可以多點,菜太辣

4

多上體育課

5

開個節日晚會

 

理二班:

序號

請你給學校提建議或要求

1

晚自習減少一節課

2

菜多點肉,菜打多一點,早餐加煎雞蛋

3

考試多多益善

4

晚自習下早一點,體育課多一點

5

水費貴,菜貴

6

小賣部進點面包

 

10.合肥樂達高考復讀學校學生座談會:

文一班:

問題1:請你對本班每一位任課教師進行評價;

語文:紀律好,管理嚴,學生能認真聽,聲音大、清晰。班級管理特別關心每一位學生,有哪一學科不足,會管。

數學:講課清晰,照顧所有學生,課下講題目非常細,親切。

英語:上課靈活,舉例幫助理解,語感好,答題有技巧,課堂活躍。

政治:知識淵博,涉及面廣,便于理解,帶有哲理,為人親近,微笑,不感覺壓抑,輕松,有條理,清晰,方向明,監督每個學生,見成效。

歷史:通過案例分析,讓枯燥變得更加生動有趣。課下提問抓得緊。

地理:形象生動,肢體動作表達內容,易于理解。

問題2:請你對課堂復習的提升效率提出建議;

    有老師家鄉話重,有外地學生聽不懂。教室屏幕小,補充內容看不清,功能不好。

問題3:請你對學校的教學管理提出建議。

    起床時間和晚上睡覺時間不明確。上課時,有老師在教室北邊運動走來走去,還有上課時掃地。

文二班:

問題1:請你對本班每一位任課教師進行評價;

語文:內容充實,節奏和規劃挺好。拓展分析試題有趣,干貨多,有精神,清晰,學生聽不進去,能夠調整回來。

數學:幽默,抓基礎,聽得懂,師生關系親密,認真,照顧到每一位學生。

英語:態度好,認真,各方面都會管,嚴肅,聲音洪亮,每個點都很細。

政治:都不錯,耐心,生動形象,不犯困,超級精神。

歷史:照本宣科,犯困,所有點都能講到。

地理:認真,負責,課特別,學生被要求上黑板畫圖。

問題2:請你對課堂復習的提升效率提出建議;

    上課前,簡單復習一下前面的內容,課堂最后5分鐘自己總結,有問題可以提問。

問題3:請你對學校的教學管理提出建議。

加強薄弱課,現在管理很好,豐富課余生活,開運動會。

理一班:

問題1:請你對本班每一位任課教師進行評價;

語文:劍走偏鋒,互動少,講得多,對作業要求不高,希望高效率。

數學:講得細致,拔高少,難度適當增加,課外內容多了。

英語:很認真、負責,有拖堂現象。關注每一位學生,考慮學生得失。

物理:非常好,關注每個學生,層次高。

化學:上課上得好,細致,關系到位。

生物:細致,按照教輔書說,跟蹤好,整理筆記少,希望更貼近課本。

問題2:請你對課堂復習的提升效率提出建議;

    多考試,各科筆記有人監督,教師查、學生查。多安排學生自己有時間做習題。

問題3:請你對學校的教學管理提出建議。

    晚自習統一安排時間,統一時間交作業。后期沖刺給學生自主時間都一點。

理二班:

問題1:請你對本班每一位任課教師進行評價;

語文:照本宣科,要注意課堂節奏、班級管理。

數學:講得可以,知識點略快,其他內容略多,關系不大的順口來的少講,題目講解還可以,節奏不強。

英語:活躍,知識點講解詳細,易懂,習題總結到位,做題方法全面,考點聯系恰當,很好的老師。希望閱讀理解多講,文章適當拓展。

物理:知識點聯系緊密,很具體,方法通俗易懂,簡單明了,講題茅舍頓開。脾氣大,課堂氣氛太過嚴肅,紀律好,有學生打瞌睡會停頓。批改作業認真,圈閱、批注。例題可以更多一點。跟上思維,解題思想,要求專注,很好。

化學:知識點講得過快,習題側重點明確,容易領悟,自己想,耐心,知識點串成一條線,習題講的詳細,考點讓人深入思考。

生物:知識點很詳細,語調平緩,缺乏起伏,不夠生動,易睡覺。批改作業細致,很基礎的內容講多了,容易混淆和容易錯的點多講點。我喜歡老師通過一個點去了解高考怎么考。

問題2:請你對課堂復習的提升效率提出建議;

    老師都可以,在于學生自己,要有獎罰制度。要根據需要互動,要有益于教學的互動與思考。思考的時間過長,很到位。

問題3:請你對學校的教學管理提出建議。

    原來的學校管理相當嚴,現在的學校學習與休息是合理的。晚自習管理還不夠,安排合理。寢室管理很好。

11. 各??傮w存在的主要問題

(1)合肥經開實驗高劉小學:

缺少心理健康專業老師;黨政兩套班子,總支委員享受中層干部待遇,且均不是行政管理人員,不利于學校的管理。

(2)長豐鳳麟中學:

食堂餐廳容量小,不夠用。學生住宿緊張,不夠用,條件簡陋;教師缺;教師緊張,特別是一些小學科。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

生源競爭十分激烈,與兄弟學校差距明顯,學校教育急需向外延伸;家長素質的提升;教師培養需進一步加強,特別是骨干教師和青年干部的培養,招聘教師的穩定性有待增強;學校中學部和小學部的融合問題還有許多方面是可以解決的;小學的活動豐富多彩,如何在教學教研上做實做細。

(4)合肥經開實驗學校:

作為合肥樂達集團的標桿學校,如何做到真正落實樂達理念是需要認真思考實施的;由于校園維修,部分區域禁止入內,影響教學活動。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

教師業務提升有難度,部分教師超工作量,教師單兵作戰,容易劍走偏鋒;個別教師存在一些細節問題;學生基礎差,面積大;有學生心理壓力大;開學典禮因天氣原因未能及時進行;四項制度沒有后續措施與方法。

12.解決問題的主要措施

(1)合肥經開實驗高劉小學:

黨組織重新改選。對部分教師崗位實行動態管理,辦公室打亂,以班主任為主搭配,方便交流,強化薄弱環節,設置專門的備課室。調整正負班主任,每班配備心理輔導員,專門開展談心談話,后期組織培訓。

(2)長豐鳳麟中學:

物業食堂重新招標,招聘見習教師,加強校本培訓。

(3)合肥經開實驗自貿區學校:

加強家校聯系,學校統一家訪一年兩次,開辦家長學校,對家長進行公司理念熏陶,在方法上給予指導。加強教師青藍工程建設。消防設備和器材維護還需加強。建議需要學生參與的重要活動可以在一個校區開展;學校充分開發利用雙減減政策,切實減輕家庭教育成本和學生學業負擔。加強思想政治工作,統一思想,加強班子建設。

(4)合肥經開實驗學校:

盡量少聘校聘教師,最終不聘校聘教師。建議學校領導多加思考,如何快速提升學校的品質,使其成為樂達教育集團的標桿;校內存在安全隱患,已設置防護欄,并采取了警示牌等防護措施。

(5)合肥樂達高考復讀學校:

加強教師的責任感、使命感。學校計劃帶領教師去合肥市比較好的學校聽課學習,相互借鑒,如合肥一六八中學。個別教師存在問題私下交流并跟蹤。學校要求教師時刻關注學生,多與學生交流、談心。四項制度已有三項正在落實,聽課制度近期開展。

 

 

 

 

 

合肥樂達教育集團黃威匯總整理

2021年9月22日


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關于開展2021年新學期開學工作檢查的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團各學校:

      為統籌做好2021年新學期學教育教學工作,保障學生身心健康,合肥樂達教育集團將組織相關人員組成檢查工作組,請各校結合實際,扎實做好開學前及開學期間各項工作。

一、檢查時間:

開學初期。

二、檢查學校:

合肥樂達教育集團托管的合肥市范圍內的各個學校。

三、檢查內容:

1.學校執行上級主管部門的要求做好相關開學工作。認真落實開學的常規工作。

2.開學疫情防控。根據假期師生健康監測和行動軌跡摸排情況,嚴格落實師生返校報到條件。對去過中高風險地區或密切接觸中高風險地區人員要進行日報告。師生入校進行體溫檢測,教師入校掃安康碼。對暫不返校的學生做好線上教學、輔導及心理疏導等工作。

3.落實合肥樂達教育集團理念情況。

4.規范辦學行為宣傳教育工作。進行師德師風主題教育、規范教育教學行為主題教育等,引導教師關心關愛每一位學生。

5.教師和學生到校情況。

6.學校招生情況。

7.教師備課、上課、作業檢查情況。

8.校園安全衛生工作。在開學前對校園開展一次安全排查,全面完成校園衛生清潔。

9.學生開學心理適應工作。開學前通過家長群或線上家長會,了解學生假期作業完成情況及開學準備情況,指導家長幫助學生調整作息時間和心理狀態。

 

                                                                                                         

 

                                   合肥樂達教育集團                                                                                           2021年8月23日


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研討謀發展 攜手譜新章 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 ——合肥樂達教育集團舉辦2021年年中教育工作研討會

為更好促進合肥樂達教育集團實現高質量發展,鑄造合肥樂達教育品牌,7月20日至7月22日合肥樂達教育集團舉辦2021年年中教育工作研討會。會議邀請集團領導及集團旗下阜陽皖新學校、鳳陽皖新中學、長豐鳳麟中學、合肥樂達高復學校、合肥經開實驗高劉小學、合肥經開自貿區實驗學校、合肥經開實驗學校等學校主要負責人參加,合肥樂達教育集團校長邵忠德主持會議。


集團董事長發表動員講話拉開本次研討會帷幕。對本次會議研討內容和目的做出具體要求,特別強調全體樂達教育人要把辦百姓信任的學校與個人價值追求緊密聯系在一起,堅定承擔起應盡的社會責任。隨后集團旗下各校主要圍繞在如何貫徹樂達教育理念下的上學期工作總結和下學期工作計劃開展交流。



   
合肥樂達教育集團黃威總督學就集團督察方案和樂達集團理念做出說明。黃威總督學指出各校要把如何落實“把每一位學生都放在心上”的集團理念具體落地、生根。集團各校就督察方案開展討論。



     總
校長對各校前兩個階段的主題發言進行具體點評,并就如何加強黨建、安全工作、教師隊伍和各校的文化建設等下一階段重點工作做出具體要求。他對各校由托管前的“難、苦、忙、累”到托管后的“變、樂、智、果”的轉變做出高度肯定,他強調要不斷探索和優化樂達集團的發展模式,把樂達理念貫徹到每所學校,堅定把每所學校辦好的信心和決心,不斷推進樂達教育集團辦學優質發展。


圖5.jpg

撰稿:郝偉    圖片:劉雅萍


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關于召開合肥樂達教育集團教育工作研討會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團所屬各學校:

為加強合肥樂達教育集團所屬學校的教育教學管理,鑄造合肥樂達教育品牌,經合肥樂達教育集團總部研究決定將于7月下旬召開合肥樂達教育集團直屬和托管學校校長教育工作研討會,現通知如下:

一、會議時間

2021年7月20日—7月22日,會期三天。

二、會議地點

另行通知。

三、會議內容

1.討論《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿);

2.交流如何落實合肥樂達教育理念。

3. 交流學校工作總結和計劃(含學校托管前后的變化)。

四、會議安排

1. 合肥樂達教育集團董事長阮厚廣提出要求;

2. 合肥樂達教育集團黃威就研討《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿)和落實合肥樂達教育理念做說明;

3. 各校校長交流研討:

(1) 討論《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿);

(2) 交流如何結合本校實際落實合肥樂達教育理念;

(3) 學校工作總結和計劃交流。

4. 合肥樂達教育集團董事長阮厚廣講話。

五、參會人員

合肥樂達教育集團各學校校長。

六、有關要求

1. 請各參會學校及時上報總結材料及計劃,并準備PPT會上交流。請各校將總結交流材料電子稿于7月18日前上報給合肥樂達教育集團黃威,公司將匯編成冊下發并存檔;

2.合肥樂達集團將研討會材料《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿)發給參會校長(電子稿已經發給各校校長),各參會學校校長在原件上進行修改,并將修改稿帶到會場進行研討,會后上報給合肥樂達教育集團黃威;

3.請參加會議研討的學校校長準備落實合肥樂達教育理念的書面材料,會后上報給合肥樂達教育集團黃威;

4.請各校校長安排好相關工作,提前10分鐘到場,不得缺席。

 

 

 

 

合肥樂達教育集團

2021年7月12日


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關于2020—2021年合肥樂達教育集團 期末工作安排的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團所屬各學校:

本學期工作即將結束現就期末工作通知如下:

一、如實上報高中考相關數據

1、請相關學校于7月7日下午下班前如實上報中考相關數據。如:畢業生人數,報考人數,實際參加中考考試人數,參考率%,平均分,普高達線率、省示范達線率、市示范達線率,710分(含710分)以上人數,700分以上人數,690分以上人數,680分以上人數。實驗考查成績:平均分,體育考查成績:平均分。某某學生優異成績,進入全市(縣、區)前多少名。并請與2020年中考成績進行比較,提供變化率。

2、請相關學校于7月7日下午下班前如實上報高考相關數據。如:畢業生人數,報考人數,實際參加高考考試人數,參考率%,平均分,一本達線人數,一本率%;本科達線人數,本科率%;理科:參考人數,多少分以上人數,平均分;一本達線人數,一本率%;本科達線人數,本科率%;某某學生優異成績,進入全市(縣、區)前多少名。文科:比照理科。并請與2020年中考成績進行比較,提供變化率。

二、進一步做好宣傳工作。

前期不少學校已經通過各種途徑加強了宣傳,效果明顯,學校知名度大大提升,希望各校領導繼續通過各種途徑,充分運用好大眾傳播媒介和現代網絡傳播媒介進一步加大宣傳力度。

附件:1、合肥樂達教育集團中考基本情況及成績一覽表

      2、合肥樂達教育集團高考基本情況及成績一覽表

 

 

合肥樂達教育集團

2021年 7月 5日


附件:1

 

合肥樂達教育集團中考基本情況及成績一覽表

學校:                                。

畢業年份

項目

人數/分數/百分比

變化率(與20年比較)

備注

2021屆

畢業生人數




2021屆

報考人數




2021屆

實際參考人數




2021屆

參考率




2021屆

平均分




2021屆

最高分




2021屆

710分以上




2021屆

700分以上




2021屆

690分以上




2021屆

680分以上




2021屆

670分以上




2021屆

660分以上




2021屆

650分以上




2021屆

600分以上




2021屆

585分以上




2021屆

普高達線率




2021屆

省級示范達線率




2021屆

市級示范達線率




2021屆

藝體類




2021屆

達線率




2021屆

實驗考查均分




2021屆

體育測試均分




 

 

 

附件:2

      合肥樂達教育集團高考基本情況及成績一覽表

學校:                                。

畢業年份

項目

人數/分數/百分比

變化率(與20年比較)

備注

2021屆

畢業生人數




2021屆

報考人數




2021屆

實際參考人數




2021屆

參考率




2021屆

平均分




2021屆

最高分




2021屆

一本達線人數




2021屆

達線率




2021屆

本科達線人數




2021屆

達線率




2021屆

理科參考人數




2021屆

平均分




2021屆

一本達線人數




2021屆

達線率




2021屆

本科達線人數




2021屆

達線率




2021屆

文科參考人數




2021屆

平均分




2021屆

一本達線人數




2021屆

達線率




2021屆

本科達線人數




2021屆

達線率




 

附件.docx


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2021年樂達高復學校-168高復共建校招生簡章 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 1623575289791741.png

學校概況

合肥樂達高考復讀學校,是樂達教育咨詢管理有限公司旗下直屬學校。由合肥一六八中學教育集團原校長阮厚廣領銜創辦,是一所全日制寄宿管理的專業化高考復讀學校。

辦學目標:辦安徽省頂級高考復讀學校,成就每一位人生目標的更高追求者。

辦學理念:把每一位學生都放在心上。

管理理念:大處著眼,小處著手;嚴、實、精、細。

辦學優勢

1、專家領導的管理優勢

總校長阮厚廣,全國知名教育專家,曾擔任合肥幼兒師范??茖W校副校長,合肥第十中學書記、校長,合肥一中書記,合肥168教育集團總校長,合肥168中學書記、校長。以先進的辦學理念和嚴實精細的管理創造合肥168中學多年連續本科升學率100%、一本升學率90%,十年五個高考狀元的教育奇跡,辦學質量享譽全國。2019年創辦合肥樂達(原治平)高考復讀學校,辦學第一年,即取得優異成果,高考成績一躍領先于合肥市同類民辦補習學校。

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校長邵忠德,作為一位從公辦到民辦的“教育人”,是合肥早期民辦中小學教育的“拓荒者”、“掌舵人”。以深邃的辦學思想、先進的辦學理念、精細化的管理,將合肥世界外國語學校從一所名不見經傳的民辦一貫制學校辦成了享譽全省的名校。

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2、專業教師的團隊優勢

教育教學團隊的每一位均具有10年以上高中教學經驗和5屆以上高三畢業班經驗,教學管理團隊更是來自168中學等名校的名師。 “把每一位學生都放在心上”的辦學理念和 “嚴、實、精、細”的管理理念,深深植入課堂教學和學校管理全方位,科學指導學生進行目標任務管理、學習計劃管理、時間有效管理,使合肥168中學的教學管理模式得以發揚光大,并形成新的風格。由合肥市教育科學研究院黃威書記為代表的專家團隊定期來學校進行督查督導,指導學校教育教學工作。

 

3、名校共享的資源優勢

學校定期與168中學及其高復年級開展共建活動,與合肥六中等名校定期開展教學研討與交流;全程與168中學高復聯合考試、共同閱卷和分析試卷,定期互派教師聽課學習,全面實現教育教學資源共享,實現學校教育教學管理共贏、學生快速成長共同進步。

2019年暑期與168中學共同舉行高考研討會

2020年168中學與樂達高復英語組研究高考真題

168高復負責人來樂達高復交流二輪復習策略

4、美麗幽靜的環境優勢

合肥樂達高考復讀學校坐落在合肥北城長豐縣雙墩(原長豐夏店中學),合肥蒙城北路與龍湖西路交口西側2.5公里的夏店小鎮。學校占地60余畝,交通四通八達,公交車直達校門口。學校周邊環境幽靜,空氣清新,遠離商業區、住宅區等城市喧囂,為學生創造另一個世外桃源,是專心求學的天然良港。

 

5、方便齊全的設備優勢

校內生活學習設施設備齊全,教室寬敞明亮,教學設施現代化;寢室窗明幾凈,空調電扇熱水盥洗間齊備,生活設施完善;知名餐飲企業入駐學校餐廳,學生飲食營養豐富,安全衛生。



報名須知

【招生對象】

2021年應、歷屆高考生

【報名時間】

6月23日起,到校報名(需帶準考證、身份證、分數條),報滿即止;可網上報名http://www.ldgfxx.com/signup.asp

【招生計劃】

文、理科共計招收400人(含168高復學校共建班)

【報名流程】

憑身份證、準考證查驗高考成績,填寫個人信息登記表,簽訂入學管理協議,繳費

【開學時間】

暫定7月16日左右開課,具體時間另行通知

【學校地址】

合肥北城蒙城北路與龍湖北路交口向西2.5公里夏店鎮(原長豐夏店中學)。

【公交線路】

市內公交換乘C257路公交車到校門口“夏店站”下。

【聯系方式】

0551--65702990;65702991

李老師:18949829439   何老師:13966677660

劉老師:18256913399   凌校長:17333272278

王老師:18905608572

 


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合肥經開實驗自貿區學校教育教學情況調查報告 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800

合肥樂達教育集團

2021年5月31日

 

 

合肥經開實驗自貿區學校教育教學情況

調查報告

 

一、調查背景與目的

初步了解合肥經開實驗自貿區學校的領導班子基本情況,了解教育教學基本情況,了解初中學生學習和生活的基本情況,通過調研發現教育教學中存在的問題,發現學校管理中存在的問題,為學校的教育教學管理提供參考意見,從而使得學校領導班子能夠針對存在的問題進行分析,采取有效措施及時解決問題,進一步規范合肥經開實驗自貿區學校的辦學行為,提升學校的教育教學質量,鑄造合肥樂達教育品牌。

二、調研視導專家

領導組:

組長:邵忠德

副組長:黃威、李巖、陳薯方。

1.教育教學管理組:

組長:李巖。組員:李想、張和君、劉雅萍。

2.教學組:

組長:李想。

組員:語文:徐紅、陳琳。數學:袁保玉、劉凱。英語:胡春陽、羅莉。物理:趙傳海、陳薯方?;瘜W:呂堃瑩、周桂芳。道德與法治:鄭紅芳、董苗苗。歷史:王璐、解明珍。

三、調研視導內容

合肥樂達教育核心教育理念落實情況、學校教育教學管理和制度執行情況、干部隊伍建設情況、課堂教學情況、學生學習情況、教師師德和專業發展情況、學校校風、教風、學風、班風建設情況等。

四、調研視導方法與對象

1.調查方法:聽匯報、查閱資料、學生問卷、隨堂聽課、專家點評與授課教師交流、檢查教師備課筆記、召開領導干部、教師、學生座談會、校園巡視、填寫調研視導報告、調研視導反饋會。

2.調查時間、對象與范圍:

時間:2021年5月18日、5月24日。

對象與范圍:學校中層以上干部、全體九年級及部分八年級授課教師、全體學生。

五、調研視導結果

(一)學生問卷調查

1.你最喜歡的學科是?為什么?

九(1)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

物理

化學

體育

人數

21

4

26

13

17

13

13

13

 

學科

喜歡原因

整體

教學態度優良,以身作則,認真上課。

都認真上課。

幽默風趣,認真,用心教學,責任心強。

教學認真,與同學耐心溝通。

語文

教學有趣。

溫柔可愛,上課有趣、生動、認真。

講課方式有趣。

風趣。

生動,能帶動課堂氣氛,非常負責。

易理解,積極活躍,幽默風趣不無聊。

有趣,認真負責。

有趣,待人和善,生動形象,有意思。

數學

很幽默風趣。

英語

教學有趣。

教得好。

可愛有趣,關心同學,認真。

解除困惑。

課堂有趣。

認真,和藹,非常棒。

繪聲繪色,通俗易懂。

人美心善,認真。

有趣,待人和善,生動形象,有意思。

教學方式很好。

態度極好,風趣。

易理解,積極活躍,幽默風趣不無聊。

對待學生如同對待自己孩子一樣,人美心善。

不放棄任何一個學生,負責,教學十分有趣,吸引人。

生動形象,幽默風趣,良師益友,經驗豐富,成熟老道。

政治

有耐心,溫柔、問題目耐心指導。

有趣,待人和善,生動形象。

歷史

認真。

上課有趣。

繪聲繪色,通俗易懂。

有趣,待人和善,生動形象。

不放棄任何一個學生,負責,教學十分有趣,吸引人。

和同學相處的非常好,是一個很好的老師。

物理

繪聲繪色,通俗易懂。

有趣,待人和善,生動形象。

不放棄任何一個學生,負責,教學十分有趣,吸引人。

化學

有趣,待人和善,生動形象。

幽默,認真。

體育

耐心,有趣。

認真。

教得好,人還不錯。

九(2)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

物理

化學

人數

7

6

2

2

9

13

1

 

學科

喜歡原因

整體

各科老師十分優秀。

語文

備課認真,上課用心,批改作業不拖拉、不馬虎。

上課幽默風趣。

上課十分有趣,特別親切和藹,對我們就像對待自己的孩子。

上課內容十分吸引我的眼睛,很精彩,對待同學十分友善,普通話也十分的好,經常為我們分享課外知識。

沒有戴有色眼鏡看待學生,對每位學生都仔細的照顧,經常和學生談心,上課方式很好,幽默風趣。

和藹可親,教學認真,課堂內容豐富有趣,對我們就像對待自己的孩子一樣。

數學

唯一能聽懂得多。

上課好

幽默好笑,生動有趣。

上課生動有趣,在我們犯錯誤時,不會當著全班人的面說我們,保證我們自尊心不受傷害,理解包容我們。

注重言傳身教,上課詼諧幽默但不失嚴肅,常常在課上講一些復雜的問題,考慮到有些同學基礎不是很好,就開個玩笑,吸引同學們的注意,然后再講一遍,直到我們聽懂。

英語

上課很好,很照顧同學,也很認真。

政治

學識很廣,經常教授課外知識,開拓我們的眼界。

歷史

上課幽默生動,可以與我們交流。

對歷史感興趣。

認真負責,從不馬虎,找我們談心。

上課生動有趣,拓展的知識很多;心靈雞湯如雷貫耳,受益良多。

批改作業即使是抄寫也會認真查看每句話。

講課有趣,拓展很多,讓我學到了很多關于歷史的知識。

非常嚴肅,教學有特色,各方面都有所了解,新時代的楷模。

嚴肅又不失幽默,時不時會有一句“金句”,讓人大笑不止;總之,能夠調動全部同學的注意力。

物理

講課生動有趣,幽默,人很和善又好看。

很幽默,很愛笑。

上課有趣,為人和藹,風趣幽默,教書認真。

有親和力,認真負責,生動活潑,能調動學生自主學習的積極性。

上課幽默風趣,深入人心。

對每一位學生都很有耐心,非常和藹,又好看。

生動有趣,和藹可親,解題會提供不同的思路。

生動形象,風趣十足,極大地激起了我們學習物理的熱情。

講課有趣,生動,大家都積極回答問題,參與活動。

上課很有意思,知識點講得很清楚、透徹,課下同學問問題會耐心點撥,與同學們打成一片。

幽默風趣,簡單易懂,帶給我們很多歡樂。

上課生動活潑,引人入勝,為人和善,總是笑,對我們有時很嚴厲。

化學

作業改的最認真,上課內容講述清晰易懂,有耐心,進度剛剛好。

九(3)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

物理

化學

體育

信息

人數

15

3

6

3

5

9

2

2

1

 

學科

喜歡原因

語文

上課認真,活躍氣氛,負責。

上課很舒服。

講的題目思路清。

上課生動有趣,幽默。

教學nice.教學幽默,帶我們放松聽課,負責。

上課很有趣,教學認真負責。

上課非常有趣,對我們非常負責,對每一位學生平等。

心地善良,關心學生,課堂生動,上課用心,平等對待每位學生。

教學課堂活躍,學生積極投入,老師年輕漂亮,認真負責。

幽默風趣而又不失嚴厲。

講課幽默不失風趣,課上積極活躍,亦師亦友。

教得有趣,教學方式也很好,在老師的教授中,我學習進步了。

數學

認真負責。

上課喜歡提問。

英語

課堂輕松活躍。

幽默風趣,溫柔體貼。

最喜歡的學科,比較溫柔體貼。

上課負責,對我們很好。

講解非常的仔細,并且非常的有趣。

政治

做事認真。

認真負責,對我們很嚴厲。

歷史

現實的話語,改正我們的壞習慣。

上課有趣多樣。

對歷史十分感興趣。

物理

上課有生動趣,課題活躍。

幽默風趣。

幽默的語氣,讓我們在課堂上更多興趣。

上課非常生動,讓學生很有活力。

上課有趣,很幽默,知識點講得很細。

教學課堂活躍,學生積極投入,老師年輕漂亮,認真負責。

化學

學得最好。

信息

課堂十分的有趣、快樂。

體育

上課很認真。

九(4)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

物理

化學

體育

人數

4

7

4

3

3

8

3

5

 

學科

喜歡原因

語文

上課有針對性,講課通俗易懂,熱愛學生,關心學生。

上課幽默,時而說些方言,對每一位同學都很用心,把每一位學生放在心上。

認真負責,上課有條有理,使我們的語文成績優異。

上課幽默,對學生認真負責,工作上心,符合我心中好老師的標準。而且將班級的語文成績始終穩定在全校第一。

數學

認真負責,幽默。

帶我們進入數學殿堂。

善解人意,幽默風趣。

幽默風趣,能帶動課堂氣氛。

教學好,認真對待學生,幽默,既嚴格又有趣。

幽默風趣,對學生認真,以負責任的態度幫助學生,理解學生,善解人意。

英語

優秀。

善待學生,和學生開開玩笑,善解人意。

上課生動活潑,風趣幽默。

上課幽默風趣,講解知識點生動有趣。

政治

上課很有幽默感,同時也在遇到錯誤時,善于改正。

和藹可親,上課嚴謹。

性情淑均,對待學生十分和藹可親,時常耐心的給學生解答題目。對一些細節十分嚴謹。

歷史

上課內容很豐富,很有趣。

上課語言融洽,體諒學生,道德素養高,說話水平高,課堂生動。

教學認真負責,幽默風趣,喜歡跟我們講時事政治。

物理

上課幽默,解決學科上的很多問題。

上課幽默,教學認真。

教學認真,兢兢業業,和同學們打成一片。

生動幽默,關愛學生,幫助學生解答。

上課有趣,很幽默,教學很有質量。

講課幽默,安排課程比較科學。

生動有趣,在她的教導下,我的物理有了極大的進步。

化學

很有責任心,十分幽默,善于解決學生困難,同時她經驗豐富。

上課風趣幽默,積極改進自己的工作。

上課十分幽默,對待教學工作也十分的認真負責。

體育

我們不僅成績好,而且也使我們變得樂觀了,每次對我們都很好,上課幽默,如同父親。

上課幽默,生動有趣,使我們班體育成績大步提高。

很幽默,而且讓我們的體育都更上一層樓了。

上課詼諧有趣,認真負責,使體育弱項的我有了很大的提升。

上課氛圍輕松,符合我們中學生性格,鍛煉方式科學、合理,帶領我們班全班學生體育考試平均分幾近滿分。

 

2.你認為哪一學科老師教學需要改進?有什么樣的建議?(可以多選)

九(1)班:

學科

建議或要求

整體

都非常好,遵循自己的教學方式。

數學

教學糊涂,屢次提醒不聽。曠課遲到,作業不批改,歧視學生,找不見人,思想呆板。

少說與課堂無關的話題。

講細一點。

希望講的更仔細,少點封建偏見。

講題要全面,少一些偏見,少點大道理。

上課講的太快,老是講一些跟學習無關的,有時故意責罵學生。希望好好講課,認真講課。亂收費,考試亂改,私自開補習班。

希望認真負責。

希望全面細致,少一些偏見,認真上課,以身作則,認真批改作業和試卷。

對課堂的講解更需詳細,加強講課態度。

希望細致講題。

上課聲音大一點。

教學態度有待提升。

上課仔細講,不在外面私開補習班,亂收費,少些偏見。

上課認真點,少收錢,少點偏見,不要講與課堂無關的。

上課要認真,不要說大話,不要亂收費,別開補習班,不要給自己班答案。

上課講題直接給答案,不講過程。不說重點,反而不重要的多次強調??傉f大道理。少收錢??荚囂嵝褜W生,甚至報答案。

說題不全面,帶點偏見,講題不仔細,批改作業應認真一點,少曠課,不遲到,考試時不要給自己班學生答案。

講題不要只抄答案,每次考試后請好好講解,少一點刻板印象,少一些大道理,什么佛學、道學。少在考試中提醒本班學生。

對講題有所改進。

教學方式要改進。不要講35分鐘的廢話,上10分鐘的課。

拜托不要課講的那么馬虎,請講仔細,別老報答案,別帶偏見。

上課不要糊。

英語

太兇。

歷史

課堂能有趣些,不要那么死板。

政治

脾氣應當緩和一些。

化學

不要對學習不好的學生有歧視。

九(2)班:

學科

建議或要求

整體

老師們做的都十分的好。

化學

多買一些輔導資料。

講課不用總是站在一個地方,不然有學生注意力不集中,老師看不到。

上課提問時,給別的同學集會。

上課只會找成績較好的學生回答問題。

關注到每一個學生,不用語言去傷害別人。

多講課上的內容,不要一遍就過。

拓展課堂上的知識點,讓學生多參加實踐,保證每一位學生都不落后。

再生動一些。

歷史

有時語言過激。

政治

講普通話。

吐字再清晰一些。

多講一些例子,多講一些材料,讓課堂活潑些。

上課不生動,內容單調,說話重復,PPT上增加視頻和圖片。

作業太少。

上課可以生動些,不能太死板,要靈活。

上課可以再多變一些。

多講一些細節。

單調無趣,不吸引學生,重復書上內容。

知識點講細一點,多科普法律知識。

物理

復習時,考慮對物理一點不通的學生,詳細講解每個知識點。

英語

提問應涉及每位同學。

上課要有激情,生動有趣,多姿多彩,不能單一刻板。

數學

多講一些難的題目。

上課準時進教室,準時退教室。(早進晚出)

調動大部分學生的注意力和興趣,讓角落里的學生參與到課堂活動中。

運用PPT講解。

九(3)班:

學科

建議或要求

整體

都可以。

化學

上課講的聽不懂,太死板。

不要說讓別人掃大馬路。

上課聲音平淡,無起伏,很難讓人不生困。

少打我頭。

上課好無聊,不幽默,沒有活力。

數學

少打我頭。

上課聲音平淡,無起伏,很難讓人不生困。

九(4)班:

學科

建議或要求

化學

上課可以更有趣一些,現在上課太乏味了,容易犯困。

語速有點慢。方法可以。

進度比較慢。

上課快一點。多制造一點生動有趣的課。

改善教學方式。

可以更加豐富,有趣一點。

講清楚,講明白,講細點。多講題。

上課單調,不吸引人。

可以更加生動一些,激發學生對化學的熱情,保證學生在課堂上不會犯困無趣。

多些形象生動,或拓展。

思路不清,知識點不明確。進度慢,課外知識話題太多。不生動,不細。

有些重難點沒有講清楚。

節奏快一點,作業講解分重點。

講題可以更認真,上課需要生動有趣。

多與學生互動,認真聽取并回答孩子們不了解的問題,多走近學生,總結并針對孩子們易錯的問題。

對學生的要求不夠嚴厲。

英語

多寫板書。

多做點筆記。

課再生動一些。

對待女生太過于偏心、相信,應該平等。

語文

發音不標準,總是對學生板著臉,十分無趣。

不是很讓人覺得有趣,時常聽不進去她所講的課。

更和藹一點。

上課聲音小點,不要太犀利。

增加實踐活動。

政治

可以多讓學生交流。

作業錯題可以在課上給學生討論,解決一些較簡單的問題。

數學

和藹一點,不要發火。

讓學生少講多練,多練難題,開闊學生視野。

體育

應生動有趣一點。

 

3.你認為現在的學校如何?

九(1)班:

序號

建議或要求

1

快速的發展很好。

2

還可以,操場建大點。

3

挺好。

4

午飯有點難吃。

5

不錯。非常好。

6

很好?;@球場換新,籃球框加網。

7

伙食不好,活動過少,籃球框加網。

8

挺好的,安全又美麗?;锸程y吃,像豬食。

9

一般。

10

好。飯菜有待改進。

11

學校制度有待改進,伙食需加強。

12

非常好,非常滿意。學校會越來越好。

13

學校較好。食堂儲備需加強。對學生還需關心。運動場還要改善。

14

管理非常的好。

15

教學環境改善一下。食堂伙食有待提高。有些設備不夠先進。

16

食堂飯菜好一點,操場大一點。

17

其他的滿意。女保安該換。

18

食堂小。廁所味道大。

19

教學器材缺失。

20

有很大變化,變得越來越好。

21

很不錯。老師管的十分嚴厲。

九(2)班:

序號

建議或要求

1

很好,希望中午可以早些回家。

2

好,各方面的管理措施好。

3

相比以前,變得更好了。但伙食需要改善。

4

師資力量充沛,學生少。

5

操場小,實驗室器材簡陋,電腦太破,飯菜不好。

6

學校環境優美,學習環境良好。

7

學?,F在很不錯。

8

還好。

9

一般。

10

挺好的。

11

管理措施很好。

12

現在的學校正在越來越好,不久的將來,會成為一所更優秀的學校。

13

基礎設施配件樣樣齊全,校園環境還算可以。

14

非常好!

15

學校有點小。

16

缺小賣部、圖書館。

17

相比以前,紀律要好很多。

18

欣欣向榮,旭日東升。

九(3)班:

序號

建議或要求

1

挺好。

2

還可以,環境也不錯。

3

教學設施不夠完善。

4

很好。

5

可以,沒有什么不好的地方。

6

挺好的,但伙食要改善。

7

不錯,完美。就伙食還不太好。

8

總體很好。

9

沒有體育館。

10

非常好。

11

比較滿意。

12

變好了。

13

大白菜沒人吃。

14

很不錯。

九(4)班:

序號

建議或要求

1

很好!但在教學方面需要改進。

2

現在的學校環境可以。

3

不錯,但校服太丑。

4

很好!very  good.

5

較為不錯,但仍有改善空間。

6

各項安排合理,對學生很有幫助。

7

★★★☆☆

8

一般般,競爭力好小,想要人多,競爭力大的地方,以此激發自己的潛能。

9

學校環境好,學習氣氛也較好。

10

現在的學校比之前好多了,風氣有了很大的改變,課間管理大大提升,校長經常到各個年級巡視,老師的教學方式也變得有聲有色,且講解仔細,對學生認真負責,同學們也時而找老師援疑質理。

11

環境還可以,午餐可以做的好吃一點。新來的校長治理有方。

12

都還可以,可以多開發些課外活動,操場最好再大一些。

13

學習氛圍更濃厚,老師們更加認真負責,幽默風趣。

14

Just    so  so. 

15

有些設施不夠完善,希望進一步完善。

16

學校發展得十分迅速。教學質量得到了很大地提升。

17

挺好,可以多一點新老師。

18

總體上一般,課后活動應豐富一些,上課互動豐富一些。

19

非常好!

20

特別好?。?!

21

少走形式化。

22

規模太小,社團活動不夠豐富,教師資源不夠,但環境優美,教學質量不錯。

 

4. 你對學校的教育教學管理有什么建議?

九(1)班:

序號

建議或要求

1

教育教學都非常好。

2

開除數學老師。

3

多些興趣,老師能真實些。

4

對老師的管束太松!老師的思想沒有統一。如果多一點像英語老師一樣,學校會越來越好。

5

一視同仁,對下一屆加強監管。

6

食堂的飯菜更好些。

7

教師太過老齡化。

8

支持體育活動、課間活動。

9

加強教學模式研究,加強對各省題目的總結,向學生傳授符合我們省考題的題目。

10

管理的很好。

11

大力發展書法和籃球,提升我校綜合實力。

12

希望老師們都像許老師、程老師、海老師一樣認真負責。

13

主任少一點針對,對本班有偏見。希望每個老師都能一視同仁。

14

增加全體老師考試。減少低年級銳氣。

15

多和家長溝通。

16

對每一位差生有責任心,不放棄每一個學生。

17

加強對學生的思想管理,不盲目追星。改變部分教師的觀念,有教無類。加強學生教育,挑選正的老師委以重任。希望更多識馬者。不那么過重以成績看人。

九(2)班:

序號

建議或要求

1

多對教師進行管理。

2

希望有畢業游。

3

多組織一些集體活動,如社會實踐。

4

合理規劃作息時間和作業量。學校裝備更完善。

5

加強對學生的管理,如紀律、衛生。要抓成績,也要抓素質。

6

制定明確的規定,同學們必須遵守。

7

將“把每一位學生都放在心上”這一理念貫徹到底。

8

為什么九年級沒有晚自習???

9

中午休息時間太少,可放長一點。

10

別拖堂,作業少點。

11

增加實踐活動。多聽不同學生的心聲。增添學校的規章制度。

12

不要做不真實的東西,對學生一律平等對待。

13

老師不要拿棍子敲學生。

14

可以適當上大課。

15

不要弄那么多的講座,效果不大,耽誤時間。

16

別總注重于衛生、紀律。垃圾桶不讓放,還有什么用,把心力花在刀刃上。

17

加強學生的體能鍛煉。

18

可以與時俱進,更幽默些,調動我們的活力。多布置一些作業,太多時間無事可做。

19

教育方法很不錯。

20

多開展課外的課程、活動。

21

社團課可以再豐富一點。舉行的活動不多。適當增加游戲類的活動,讓學生學中玩,玩中學。更加積極主動地學習。

22

希望班主任多與同學們交流溝通,科任教師嚴格一點。多開展實踐活動。

23

要生動有趣。老師形象要多加管理。食堂飯菜多種多樣。

九(3)班:

序號

建議或要求

1

嚴格之中不失風趣。

2

組織實踐活動,尊重學生。

3

鼓勵學生積極參加體育活動。

4

管理可以嚴一點。

5

增加體育館。下雨天也可以打球。

6

伙食改進。

7

需要加強對老師和學生的總體管理,也包括道德等多方面。

九(4)班:

序號

建議或要求

1

食堂飯菜不好吃,每周都一樣。多一些課外活動,讓學習生活多些趣味。校服不好看。少走形式化。

2

學校管理還可以。

3

教育教學還有需要完善的地方。

4

多開展綜合實踐活動。

5

加點副科(音樂、美術、信息……)

6

改善校服質量,盡量優美一些。

7

繼續完善,使教學方式更加生動有趣。

8

管嚴些,加強教學水平。

9

本班推薦一個管理別人語音的代表,讓學校沒有不雅之聲。加強對學習不算優異學生的管理,讓一些在普通班學習優異的學生得到更好的教育。

10

老師可以在課堂上拓展一些知識,有些實踐。

11

不要對學生有過激的語言。教師不全,不多,不豐富。

12

盡量少體罰學生,教師的教育懲戒權只可以適量使用,不可過量?。?!

13

對學生要友善。

14

多開展一些課外活動,培養學生創新能力。

15

希望檢查員能夠公平公正評分。

16

需要進行更加規范的時間管理,不要太把時間進行壓制,給予更多的時間調整。

17

加強大課間的管理,減少大聲喧嘩的現象。

18

希望老師下課不要拖堂,讓我們多休息一會。

19

午休管理再嚴一點。

20

教學管理需要加強。

21

增加師資力量,大力發展興趣教育。

22

讓飯菜美味可口。

 

(二)教學方面:

1.語文學科

聽了九年級程增鳳、鄒偉霞、黃冬群三位老師的中考復習課,并對教學常規進行了詢問和檢查,先將意見反饋如下:

一、聽課反饋

1.優點:

三位教師課堂準備充分,上課有激情,能針對學情設計教學重難點。課堂環節緊湊,由淺入深,層層遞進,講練結合,體現中考復習課的特點,達到一定訓練效果。

2.建議:

(1)是傳統的一言堂現象,對學生關注度不夠。缺少生生合作探究,學生思考時間少。

(2)教學環節設計缺乏一定邏輯性,存在知識性錯誤。如第一節課應先出示材料,再總結歸納;新穎與深刻兩個環節,屬立意層面,不屬選材范疇。

(3)授課內容未優化設計。范例選擇應具有代表性,應選擇與中考深度和難度相符的材料。第一節課作文材料不符合學段特點,第二、三節課病句難度或易或難,有的過于陳舊。

(4)未重視復習課課堂容量。第二節課容量小,只講了動賓搭配不當,其他的一筆帶過,復習面不夠;第三節課容量大,涉及所有病句類型,但每種類型都沒有深入探究,點到為止,訓練點不集中。

(5)針對性訓練不強。后兩節課沒有語法知識的針對訓練,提主干的環節有的學生很難達到訓練目的。

(6)教學語言不夠簡潔,較為隨意。不符合語文課堂的要求。

二、教學常規反饋

優點:

1.聽課記錄詳盡,有評課記錄。

2.學生作業批改認真,種類齊全。

建議:

1.沒有集體備課制度,集體備課以教研組為單位。建議各年級不論人數多少,以備課組為單位,每周就本周的教學任務進行備課。教研組層面主要以主題教研活動為形式開展。

2.畢業班復習階段沒有完整計劃。建議電子與紙質的計劃一定要有,年輕教師要有手寫教案與計劃。

三、整體建議

1.教學要符合學生的認知規律,激發學生思考積極性主動性。

2.教學目標要明確,要符合中考復習階段進度要求。

3.語文教師應該是學生語言的示范者,網絡用語慎用。

4.研究中考、課標,學以致用,激發學生學習興趣,達到更好的學習效果。

5.做好后期的復習計劃,以點帶面,知識輻射,把有限的時間用在刀刃上,分塊精講。

2.數學學科

李劍鋒老師優點:

1.課前準備充分,教學嚴謹。

2.課堂教學步步深入,學生自行回顧點進而梳理出知識框架、繪制思維導圖。

3.上課循循善誘,復習全面到位,教學目標達成度高,板書規范、設計合理,有效幫助學生進行總結,提高了復習效果。

不足及建議:

1.問題如何引導?(關注課堂有效性提問)

2.復習課怎么上?(可以由具體問題引出知識點)

3.如何避免學生陷入題海?(教師先下題海)

4.課堂時間把握(還給學生完整的課間)

5.方法的及時總結歸納(由學生總結方法多樣性)

6.多媒體硬件有效合理高效使用

7.關注每一位學生成長。整體參與度不夠高,要走進學生,多些教學熱情。

陳旭紅老師優點:

1.善于充分調動學生的積極性,教學設計合理,教學環節緊湊,學生的主觀能動性得到充分發揮。

2.注重課堂教學中立德樹人的教育思想滲透和人文關懷。

3.語言幽默簡練,題目設計有針對性,有梯度,提高了課堂效率。

不足及建議:

1.重點內容適時板書;

2.部分內容設計難度較大,超出大多數學生認知。

時之俊老師優點:

1.關注社會,課堂注重愛國主義情感教育滲透。

2.教師有激情,肢體語言豐富,善于利用游戲活躍課堂氣氛,寓教于樂。

3.學生參與積極,課堂環節流暢自然。

不足及建議:

1.小組合作的重要性(多次合作中去提出問題,解決問題)

2.簡化問題,復習低起點高落點,變抽象為形象,變復雜為簡單;

3.游戲環節過多,可適當調整。

總體建議:

1.備課組、教研組內多聽課多交流,利成長;

2.時間把握合理,不拖堂;

3.多追問多提問,多評價多合作;

4.關注課標,回歸課本。

3.英語學科

一、教研組基本情況

1.每周三能開展英語教研活動。

2.備課組每周組織集體備課活動。但不夠深入細致。

3.開展了一些特色教研活動,比如評選最美筆記。

4.備課組活動有記錄。

5.教研組積極謀劃新教師培養工作,邀請專家入校指導。

二、聽課反饋

總共聽了3節課,第一節是八年級的閱讀課,其余兩節是九年級復習課。

第一節課優點:

1.李老師肢體語言豐富,與學生互動,課堂氣氛活躍。

2.注重導入新課,很有吸引力。

3.課堂教學很扎實,設問層層深入,期間還滲透了情感,規則教育。

建議:

1.視頻導入時間過長。

2.課堂用語可更豐富。

3.分組討論可給出更多提示幫助學生進行有效討論交流。

4.教學活動要突出英語的學科屬性,關注語言能力培養。

第二節課優點:

1.預習檢測合理,學生參與度高。

2.練習逐題細致講解,找關鍵詞。

3.學生反應積極,課堂氣氛活躍,學生參與度高。

建議:

1.聽寫形式可多樣化。

2.重點內容要板書,突出重點。要注意知識的整合和梳理,幫助學生形成知識體系。

3.講練結合,培養中考實戰能力。

第三節課

教師逐題講解練習,細心耐心。但學生反應不夠積極,也不太習慣記筆記。

建議:上課多關注學生的學習情況。備課要更加深入。注意內容的整合。

三、教學建議

1.作業布置,課前應先批改,如時間有限,可挑選部分進行面批,以掌握學情,便于講解時更有針對性。

2.針對學情,始終關注學生聽課質量。

3.加強年輕教師的培養,提高教師的教學基本功。

4.加強九年級備考研究,提高復習課效率。

5.提高集體備課的效率,不走形式。

4.物理學科

一、整體優勢

1.兩位老師認真備課,,融入小組合作學習,生生分組討論,引導、講授、提問等方式進行開展教學活動。

2.師生關系融洽,學習有興趣,思考積極,專注度很高。

3.教學設計、導學案設計合理,符合第2輪復習要求,題目精心設計有針對性,難度適中,考點把握精準。

二、工作建議

1.走出去,多參與兄弟學校的備課活動,學習難點突破的方法和技巧,豐富復習資源,把握復習進度和節奏。

2.加強物理學習習慣培養,加強實驗教學。參與學習物理實驗教學方面教研活動。

3.要有突出重難點的板書設計。題目可以適當的拓展(備課時準備)

4.新課不一定面面俱到,但一定要有重難點的強調(八年級)。

5.2輪復習要給學生留有充足思考時間,不能一帶而過。

6.基于2個人的備課教研和備課,需要克服困難多交流。

5.化學學科

一、聽課反饋

(一)亮點:

1.教學設計環節清晰、目標明確、重難點突出,從解題思路到解題技巧,再到例題及學生的自主練習,環環相扣;

2.備課認真,分專題復習,考點把握準確,直擊中考;

3.從課本到生活實際,注重聯系生活;

4.注重解題方法指導,解題思路技巧總結,形成解題模型。

(二)建議:

1.傳統的課堂講授模式,互動少,要以生為本,變學生被動學習為主動學習。例如解題思路和解題技巧可以教給學生去總結歸納;

2.例題環節,可多舉例,分題型舉例。例如近幾年關于凈水、金屬反應流程、粗鹽提純工業流程等,這樣更能找準中考考點;

3.對解題技巧的指導方面,多鼓勵學生,克服畏難情緒;

4.課堂注意調動學習主動性,針對學情,設計簡單例子和習題;

5.建議調整上課狀態,以飽滿情緒點燃學生學習熱情;

6.多關注學生的學。教師絕大多數時間站在講臺上,與學生有距離感。

二、實驗室

(一)亮點:

專人管理,物品擺放整潔,?;冯p人雙鎖,管理規范,通風設備完善,演示實驗能正常開展。

(二)建議:

1.實驗室要有使用記錄,建立日常使用臺賬;

2.分組實驗開展較少,建議課本上八個學生實驗正常開展。

三、作業

(一)情況:

1.作業量:一教一輔,符合標準;

2.批改:次數較少,批改無日期、無等級;

3.訂正:學生當堂訂正

(二)建議:

1.及時批改和訂正作業,以便做到課堂上有針對性的講解;

2.適當給與激勵性評價;

3.建議兩個層次班級使用不同難度的教輔,分層作業。

6.道德與法治學科

劉阿珊老師優點:

1.教學設計層次清晰,教學內容弘揚主旋律,關注情感態度價值觀;

2.老師的語速適中,語氣溫柔,富有柔和力;

3.課堂上能夠關注學生、關注生活、關注學科特色等;

4.準備充分,態度認真,工作踏實,有鉆研精神,是學科潛力老師。

建議:

1.關注和研究課標,深入關注中考題型和設問方式,突出復習課重難點;

2.教學要富有感染力和激情,帶動和激發學生;

3.主動要去關注班情學情;

4.板書可提前做好做細,標注重難點,序號級別清晰;

青海老師優點:

1.環節層次清晰,逐層推進;

2.注重課堂知識的思辨性,關注學生思維的培養;

3.靈活運用課本內與外的素材資源進行整合;

4.課堂氛圍民主輕松,呈現出亦師亦友、教學相長的氛圍。

建議:

1.識點再簡化,提煉關鍵,提醒學生圈點勾畫;

2.授課內容標注知識點對應教材頁碼,知識點標明序號;

3.個別設問指向性可再確切些。

時媛老師優點:

1.語言精煉、思路清晰、聲音洪亮、情緒飽滿;

2.知識點層次感明顯,精心設計教學內容;

3.備課充分,運用思維導圖,知識呈現更明晰;

4.課堂環節完整,課堂評價多元,及時給予學生鼓勵。

建議:

1.加課堂趣味性,知識點要簡化,整合知識點、教材的順序、利用的材料,重點突出,難點突破;

2.關注學生,包括學生的眼神、聽課狀態、活動效果等,不僅僅是知識的傳授,還有育生的內容;

3.提醒學生注意圈點勾畫,講究方法指導;

4.注重板書設計。

總體建議:

1.基于學情,加大對學生做筆記的指導;

2.關注課程標準,研讀課標,熟悉課本,注重整合串聯知識;

3.做好后期規劃和考前沖刺;

4.加強學科集體備課,發揮團隊力量和資深教師智慧,有計劃開展教學。

7.歷史學科

唐曉東老師亮點:

1.備課充分,課堂教學素材豐富。

2.能夠體現歷史學科的學科特點,尤其是前后史實之間的聯系,注意培養學生的時空觀念。

3.板書設計合理,突出重點知識。

李平老師亮點:

1.重視學生自主學習能力的培養。新課講授前指導學生根據教師設置的問題進行課文預習,針對基礎薄弱的學生既培養了好的學習習慣,也突出了歷史學科要重視文本閱讀的能力。

2.學法指導較為有效。新課講授中,能夠將講授內容及時遷移聯系到學生做題過程中遇到的問題,進行有效學法指導。

3.注重將基礎知識落實與課堂趣味性有機結合。針對基礎較薄弱的學生,教師反復強調在聽課過程中做好勾畫,和重要知識點的記錄,并且為了拓寬學生視野,選取了與教學內容相關的視頻素材,拓寬學生知識面,提升學習興趣。

海志亞老師亮點:

1.給學生學法指導,有針對性,實戰型強。

2.課堂中講練結合,有效調動學生主動思考,積極參與,課堂氛圍很活躍。

3.結合各地市真題和模擬題,針對性當場訓練,學以致用,效果較好。

不足之處:

1.在教學重難點處理上,以教師講述為主,缺乏一些有效的合作探究性學習的過程。

2.課堂中教師對學生的“學”關注度不高。

3.課堂教學中育人目標的達成度不高。

教學建議:

1.備課中針對不同層次的學情,有針對性設計不同梯度、層次的問題,一定要在課堂中關注學生的“學”,充分調動學生積極參與到課堂教學過程中。

2.加強歷史專業閱讀,提高自身史學素養。

3.九年級復習課一定要研究課標和真題,明確每一節課的復習目標。針對學情比較薄弱的學生,一定要通過有效手段注重基礎知識的落實。

4.二輪復習要以專題內容和做題的專項訓練有機結合。

(三)教育教學管理方面:

根據樂達教育集團調研視導方案要求,教育教學管理組在聽取學??傮w工作介紹后分別與教研處、教導處、政教處、總務處、辦公室、工會、教研組進行工作交流,查看相關材料,并與6位班主任、9位學生代表進行座談,現就所聽、所見、所想反饋如下:

場景一:鄭校長、韋校長早早在門口等候視導組,熱情接待倍感溫馨,視導已然開始。

場景二:九(2)班程老師動情的說學校管理規范了,要求雖然更加嚴格壓力也變大,但我們早就盼著這一天,為了我們共同的學校大家都愿意付出,腰桿好像也挺直了。

場景三:九年級陳旭東同學表示,每天都能看到“校長爺爺”在教學樓巡視,他還經常與同學聊天,升旗儀式和大課間還會表揚學生,他的學習信心得到提升,今年中考努力考入合肥一中,家里親戚在小學部六年級就讀,在他的強烈推薦下這位六年級學生愿意在初中部就讀,他的推薦理由是我們的學校會越來越好。

場景四:學生希望老師更加嚴格要求學生,期待學?!案忻?。

安全工作

1.亮點:

定期隱患排查,發現問題第一時間整改;

加大安全教育工作,通過升旗儀式、班會課、手抄報評比、安全演練等形式提升師生安全意識與自我防護能力;

學校領導值周、教室值日、保安輪崗制度化,精細化;

通過環境消毒、個人防護、班級晨午檢等形式確保疫情防控零失誤。

2.建議

加強“七類學生”的動態管理的同時,通過心理健康講座、拓展活動等形式高度重視學生的心理健康。

德育工作

1.亮點

充分利用“青年大學習”這一陣地,很好的發揮了團校的作用;

通過主題班會,對學生行為不規范的問題予以討論和積極引導,效果較好;

校園開展“美美十意”等活動,建立學生成長性激勵體制,德智體美勞全面發展,呈現“五子登科”,將樂達教育教學的理念落到實處;

除對大課間的關注外,尤為關注“小課間”管理,課間秩序及文明習慣較過去有很大提高。

2.建議

好的管理不是把別人管住而是很好的管理自己,因此需要加強學生的自主管理與自我教育,讓更多的學生參與管理中,以實現自我提升;

加強班級常規檢查與評比,建議文明班級評選由原來的一個月一次改為一周一次,升旗儀式表彰,流動紅旗懸掛;

習慣養成貫穿始終,如:時間管理、學法指導、物品整理、言行舉止等;

德育活動主題化、系列化,工作計劃中完整呈現。

教學教研

1.亮點

教務教研有詳細的計劃及量化考核辦法;

集體備課有固定時間、地點;

九年級畢業班根據學情有分層教學安排,分學科培優和臨界生培養;

有青年教師成長培養計劃和具體實施辦法;

安排有期初考、月考、模擬考試,有詳細學情分析。

2.建議

高度重視集體備課,將集體備課工作落到實處,建議更新量化考核辦法,備課組建設是學校教學質量提升的關鍵;

建議語、數、英等學科設置備課組,進一步完善集體備課的督導制度;

增加校內命題與磨卷,教考分離,加強對作業設計的研究,對整體基礎較弱的學校來說分層作業尤為重要;

對教師做中考試題提出明確要求,定期檢查,以此提升對中考試題的研究能力;

教研組長統籌計劃、精心組織,以賽代訓加強對青年教師的培養;

抓小放大,從一節課或者一次作業中的某個具體問題入手進行小校本小課題的研究;

利用九年一貫制優勢加強對初小銜接的研究。

其它建議

1.堅定辦學自信、育人自信、部門自信、個人自信并將這種自信傳遞給每一位學生、每一位家長;

2.加大托管的宣傳,部分學生只知道學校改了名字,不了解托管的意義和作用。

3.“破冰”階段需要有目標、需要對標,但更需要對標自己,進步就是成功,樹立典型加大表彰與鼓勵;

4.通過多種形式的班級活動、家校共育活動、家長參與班級管理、邀請家長進校督查等形式鞏固與提升師生關系、家校關系,良好的關系是一切教育教學的基礎;

5.通過制度的優化、表彰、閱讀、文藝及體育活動增添教師活力;

6.加快制度融合、人心融合;

7.引導干部與教師相互調動積極性,齊心協力抱團發展。

 

 

 

 

 

 

 

 

合肥樂達教育集團黃威匯總整理

2021年5月31日

 


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樂達集團調研反饋會在經開實驗自貿區學校召開 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 5月24日下午5點,合肥樂達教育集團領導專家來到經開實驗自貿區學校召開調研視導工作反饋會議。會議由經開實驗自貿區學校副校長韋興主持。

首先,教學組專家李想對5月18號的調研視導工作做了分析并對每門學科授課教師做了精彩點評,肯定每位老師的努力和優點。他指出,課堂上老師用飽滿的熱情帶動和感染每一位學生,給學生充分的時間思考、互動,教學思路清晰,每個環節緊密相扣,關注學生,關注課標。同時,他指出不足并提出建議,教學上:重難點應更有所突出,要注重板書的設計,教授學生做筆記和學習的方法。作業上:要及時批改,有針對性地講解,教授學生解題技巧。

教育教學管理組專家李巖對學校的安全工作、德育工作、教育教學研究工作等方面做出了肯定性的評價。他指出,經開實驗自貿區學校的安全工作落到了實處,定期排除安全隱患。學校通過升旗儀式、主題班會課、手抄報等不同形式充分做好安全工作。不過,學校還需加強疫情防控工作和學生的心理健康工作。學校充分發揮團校、班會課的作用,提高學生的文明素質,大課間和小課間都秩序井然。每個學科每周都有集體備課的時間,每個學科都有備課組,在備教材、備學生、備教法的基礎上,還應對作業布置多研究,做到作業形式多樣,內容分層。最后,他強調:增強學校每一位成員的自信心,加大樂達集團對經開實驗自貿區學校托管重大意義的宣傳力度,在挑戰中尋機遇,取突破。

合肥樂達教育集團總督學黃威對視導工作發表了重要講話。第一,認真做學問:教師要了解所教學科的本質與意義,打造高效的課堂,讓學生身動心動神動,充分調動學生學習的積極性,引導學生進行科學思維,深度學習。教師要不斷培養自己的前沿意識,不斷探究,掌握中考動態和方向。第二,用真心育人:教師要具有真情、熱情、溫情,教師要真心教學,把每一位孩子都放在心上,相信每一次孩子都會不斷地成長與進步。教師要充滿熱烈的感情,并把這種感情感染給學生,做到情中帶嚴,嚴中含情。第三,教出真本事:激發學生的求知欲,啟迪學生的智慧,培養學生的遠大志向,關愛每一位孩子,只要孩子在不斷地進步,我們就要為孩子感到驕傲,鼓勵并相信孩子。黃威也給老師們提出了幾點要求:回歸教材,回顧錯題;回歸課標,研究中考真題;精選試題,集體“出”題;回歸系統,確保知識成系統、成網絡。黃威還指出在九年級最后的沖刺階段,要關注師生的情緒狀態,讓教育充滿溫度。

黃威還轉達了總校長的五點意見:第一,樂達集團此次視導屬于調研性質,對經開實驗自貿區學校進行深入地了解,探究更好的辦學方法。第二,學校要正視客觀現實,每個學校都有其歷史悠久的文化和閃光點,我們要把優點繼續發揚光大,但同時也要正視學校所存在的問題,找到問題,解決問題,取得新的進步和突破。第三,每位教育者要有責任和良心,經開實驗自貿區學校自被樂達集團托管以來,倍受上級部門、社會和家長的關注與期待,每位教師都要有強烈的責任感,把每位孩子都放在心上。第四,信心比金子貴,我們要對學校有信心,對自己有信心,對孩子有信心,把我們的信心傳遞給每一個人,相信學校會越來越好。第五,落實好把“每一位孩子都放在心上”的理念,落實好常規工作、常規管理、常規環節。我們是樂達人,樂達集團的托管會給我們帶來很大的變化,要努力成為才識廣博,才德高尚的教師,把培養好每一位孩子作為此生最大的樂趣。共同努力,共同取得好成績。

合肥經開實驗自貿區學校校長鄭家模對此次樂達集團反饋會議做了總結。他首先感謝樂達集團于5月18號來到經開實驗自貿區學校并對學校進行調研視導,樂達集團對學校的調研機會非常珍貴,學校會認真研讀今天會議各位領導專家給出的反饋意見,各位專家給學校更多的的是鼓勵和肯定,每位老師都是學校最具有競爭力的力量,學校要珍惜此次專家給出的反饋和意見,在接下來的工作中取得更大的進步。鄭家模還對經開實驗自貿區學校的每一位教師表達的感謝,感謝各位老師勤奮努力的工作和辛勤的付出。學校的發展需要自身的規律和時間,給學校時間和信心,相信在所有人的共同努力下,經開實驗自貿區學校一定會取得驕傲地成績,再鑄新輝煌。(供稿:劉燕,審稿:鄒偉霞)


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合肥樂達教育集團專家組赴經開實驗自貿區學校調研視導——翻開學校新篇章 啟動完美加速度 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 草木葳蕤,萬物競發,朗朗書聲與蛙叫蟲鳴相和,初夏的號角奏響合肥經開實驗自貿區學校。為進一步規范合肥經開實驗自貿區學校的辦學行為,了解學校教育教學狀況,提升課堂教學效益,鑄造樂達教育品牌,5月18日,合肥樂達教育集團專家組一行來到經開實驗自貿區學校進行調研視導。


8點20分,專家組一行在經開實驗自貿區學校一樓會議室召開了調研視導工作布置會。會議由合肥樂達教育集團董事長、經開實驗學校校長邵忠德主持。合肥樂達教育集團董事長、總校長在會上發表了講話。本次調研視導是為了全面了解經開實驗自貿區學校教育教學管理,便于幫助學??焖偬嵘虒W質量,也便于樂達教育集團對學校實施有效的監管。專家組的工作既要查看學校教育教學整體狀況,又要深入課堂和師生當中了解情況;既要深入各處室查看具體工作,又要全面了解學校的管理措施和方法。隨后,合肥樂達教育集團總督學黃威對調研視導工作進行了細致地分工和布置,并提出了工作要求。


9點15分,專家組一行兵分兩路,一路為教學組,在經開實驗自貿區學校相關人員的陪同下,深入課堂聽課。另一路為教育教學管理組,在經開實驗自貿區學校執行校長鄭家模的帶領下,來到該校三樓會議室參加座談。

教育教學管理組專家在三樓會議室聽取了鄭家模的工作匯報。鄭家模在講話中指出,學校在樂達教育集團的領導下,正在發生著可喜的變化,無論是教師的工作狀態和精神面貌,還是學生的文明素養和習慣養成,都有了質的提升。鄭家模表示,學校目前肯定還存在一些問題,歡迎專家來“會診”,幫助學校發現不足,學校將充分利用調研視導的導向作用,糾正工作中存在的問題和偏差,制定切合實際的改進措施,促進學校教學質量的提升。隨后,該校副校長韋興向在座專家介紹了學校的具體工作情況,并表示班子成員一定會緊密團結,為學校的發展做出不懈的努力。

邵忠德在聽了該校兩位校長的匯報后表示,很欣慰看到學校領導班子的團結協作精神和已經發生的變化。進一步指出,辦好一所學校,最重要的就是信心,信心比金子還要珍貴。目前學校擁有天時、地利和人和這三大有利條件,有了經開區管委會的大力支持,有了自貿區這片沃土,有了鄭家模校長的堅強領導,相信學校一定能克服各種困難,早日實現跨越式發展,為經開自貿區居民提供優質的教育資源。

在教育教學管理組領導專家在進行座談的同時,教學組專家分成7個小組深入課堂教學第一線,分別走進班級聽課,了解一線教師的課堂教學方式方法、課堂教學效果和教學能力,重點關注教學的設計、學習小組的建設、課堂生成和預設等方面的問題。

午間,專家組成員沒有片刻的休息,分別找了各處室負責人和班主任進行單獨談話和交流。專家組成員還召開了部分學生代表座談會,讓同學們暢所欲言地談談新學校成立后所發生的變化。

13點40分,教學專家組分成7個小組與授課教師進行面對面交流,專家組成員對教師的課堂進行了精彩的分析,并從教學目標、教學技能和教學效果等方面給予細致耐心地指導,助力教師專業成長。交流過程中,專家組對合肥經開實驗自貿區學校教師專業素養和學習能力給予了充分肯定。

“謂有金石姿,良工心磨礪?!贝舜谓虒W視導,很好地促進了合肥經開實驗自貿區學校教師的成長,為全面提高該校教育教學質量提供了良好的助力?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?!焙戏式涢_實驗自貿區學校將借力視導鼓干勁,啟動最美加速度,奏響時代新樂章。(錢榮華)


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合肥樂達教育集團赴合肥經開實驗自貿區學校調研視導方案 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 進一步規范合肥經開實驗自貿區學校的辦學行為,提升學校的教育教學質量,鑄造合肥樂達教育品牌,合肥樂達教育集團將對肥經開實驗自貿區學校進行專項調研視導。

一、組織機構

為有效做好教育教學調研視導工作,合肥樂達教育集團將設置專項調研視導領導組,下設 2個調研視導小組:

領導組:

組長:邵忠德

副組長:黃威、李巖、陳薯方。

1. 教育教學管理組:

組長:李巖。組員:李想、張和君、劉雅萍。

2.教學組:

組長:李想。

組員:語文:徐紅、陳琳。數學:袁保玉、劉凱。英語:胡春陽、羅莉。物理:趙傳海、陳薯方?;瘜W:呂堃瑩、周桂芳。道德與法治:鄭紅芳、董苗苗。歷史:王璐、解明珍。

二、調研視導時間

2021年5月18日。

三、調研視導內容

合肥樂達教育核心教育理念落實情況、學校教育教學管理和制度執行情況、干部隊伍建設情況、課堂教學情況、學生學習情況、教師師德和專業發展情況、學校校風、教風、學風、班風建設情況等。

四、調研視導方法:

聽匯報、查閱資料、聽課、點評交流、檢查教師備課筆記、座談會、校園巡視、填寫調研報告、調研視導反饋會等。

五、具體安排

1. 5月18日上午:

(1)8點20分啟動會:調研視導工作布置。

(2)9點15分:教育教學管理組聽取合肥經開實驗自貿區學校匯報,深入相關處室了解情況;教學組分成7個小組對合肥經開實驗自貿區學校進行全面聽課,并觀摩學科組教研活動。

2. 5月18日下午:

(1)13點40分:教學組分成7個小組與合肥經開實驗自貿區學校教師進行面對面地交流;

213點40分:教育教學管理組內部交流會商;

315點:集中進行反饋。

六、基本要求

1. 教育教學管理組聽匯報和查閱資料時,學校相關部門負責人及有關人員需要在場配合調研視導。

2.教學組聽課以推門聽課為主,調研視導小組專家聽課時,學校當科備課組無課老師均應一同聽課。按照要求調研視導小組成員當天向授課教師反饋,對聽課過程中發現的問題,要點評到位,并寫出每位授課教師的課堂調研報告。

3.調研視導小組上交調研報告,教育教學管理組要求有針對性地寫出學校特色,教學組要求有針對性地寫出學科特點,共同收集典型做法,找出不足,提出具體的整改和強化措施,發現優點及典型做法,并加以推廣。

4.學校制定相關文件下發,認真組織,統一安排,確定各項工作任務的負責人,并提供聽課安排課表,供聽課專家參考。學校提供調研視導專家需要檢查的相關材料,以備檢查,切實保障調研視導工作順利進行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    合肥樂達教育集團

                                     2021年5月10日


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關于召開合肥樂達教育集團教育工作研討會的通知 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 合肥樂達教育集團所屬各學校:

為加強合肥樂達教育集團所屬學校的教育教學管理,鑄造合肥樂達教育品牌,經合肥樂達教育集團總部研究決定將于5月中下旬召開合肥樂達教育集團直屬和托管學校校長或執行校長教育工作研討會,現通知如下:

一、會議時間

2021年5月20日—5月22日,會期三天。

二、會議地點

另行通知。

三、會議內容

1.討論《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿);

2.交流如何落實合肥樂達教育理念。

四、會議安排

1. 合肥樂達教育集團董事長提出要求;

2. 合肥樂達教育集團黃威就研討《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿)和落實合肥樂達教育理念做說明;

3. 各校校長交流研討:

(1) 討論《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿);

(2) 交流如何結合本校實際落實合肥樂達教育理念。

4. 合肥樂達教育集團董事長講話。

五、參會人員

合肥樂達教育集團各學校校長或執行校長。

六、有關要求

1.合肥樂達集團將研討會材料《合肥樂達教育教學督察方案》(討論稿)發給參會校長,各參會學校校長在原件上進行修改,并將修改稿帶到會場進行研討,會后上報給合肥樂達教育集團黃威;

2.請參加會議研討的學校校長準備落實合肥樂達教育理念的書面材料,會后上報給合肥樂達教育集團黃威;

3.請各校校長安排好相關工作,提前10分鐘到場,不得缺席。

 

合肥樂達教育集團

2021年5月7日


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關于合肥樂達教育集團各校開學工作的調查報告 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 一、調查背景與目的

了解學校的開學整體工作,了解合肥樂達教育理念的落實情況,了解學生和教師的基本情況,通過檢查發現學校管理中存在的問題,從而使得學校領導能夠針對存在的問題進行分析,采取有效措施及時解決問題,為學校的整個學期的工作開展做好鋪墊,進一步提升合肥樂達集團各個學校的教育教學質量。

二、研究方法

1.調查方法:合肥樂達教育集團組成檢查組進校調查。

調查組組長:黃威。

調查組成員:沙元龍、劉雅萍。

2.調查時間:

2021年2月下旬。

3.對象與范圍:合肥樂達教育托管的合肥市范圍內的所有學校。

合肥經開實驗自貿區學校、合肥經開實驗學校、合肥經開實驗高劉小學、長豐鳳麟中學、合肥樂達高考復讀學校。

三、調查結果

1.計劃落實

(1)開學工作行事歷落實情況

各個學校開學前制定了開學工作行事歷,并上報樂達教育集團總部;調查中已經全面落實到位。

(2)升旗儀式

5所學校都能正常進行。其中四所學校與開學典禮合二而一:各校都安排了校長講話,合肥經開實驗自貿區學校校長鄭家模分別到中學部和小學部兩個校區講話。經開區局領導現場觀摩了合肥經開實驗高劉小學的升旗儀式,高劉小學全體黨員集體朗誦,并請70多歲老革命講話,學生合唱革命歌曲。

(3)開學典禮

四所學校開學典禮的主題分別是:

合肥經開實驗自貿區學校:用堅實的步伐邁向經開教育新高地;

合肥經開實驗學校:百年恰似風華正茂,人勤春早只爭朝夕;

合肥經開實驗高劉小學:我把頌歌獻給黨;

長豐鳳麟中學:新學期、新目標、新打算。

(4)主題班會

合肥經開實驗自貿區學校:爭做好時代好少年,做陽光少年;

合肥經開實驗學校:開學第一課;

合肥經開實驗高劉小學:疫情防控、在校常規、學黨史。學校為班主任統一做PPT;

長豐鳳麟中學:新學期新希望;

合肥樂達高考復讀學校:新學期、新氣象、新征程。

2. 校園文化:重點調查公司理念落實計劃情況。

合肥經開實驗自貿區學校:總校長阮厚廣前往學校參加教師大會,并在發言中強調公司理念。學校廣泛宣傳,提高廣大師生對公司文化理念的知曉度,認真學習,營造良好的氛圍;

合肥經開實驗學校:請書法家書寫后上墻,學校大門前的六個大柱子上設計了樂達教育理念;

合肥經開實驗高劉小學:校領導在開學工作會上強調,并請總校長阮厚廣作報告;

長豐鳳麟中學:周品芳校長在校務會、班主任培訓會、教職工大會上強調工作要“嚴、實、精、細”,在師德講座上強調“把每一位學生都放在心上”努力做到內化于心,外化于行;

合肥樂達高考復讀學校:公司理念呈現在學校大門口醒目位置。學校在學生會、教師會上加強宣傳。

3. 教學管理

(1)教師基本情況

合肥經開實驗自貿區學校:中學部在編教師36人,其中5人借調,校聘代課教師10人,缺科比較多。小學部在編教師75人;

合肥經開實驗學校:219人,其中校聘17人。原來校聘24人,走了7人。組織了教師基本功大賽;

合肥經開實驗高劉小學:1人產假,其他全部到崗;

長豐鳳麟中學:3人請假,一位校長助理離職,其他教師全部按時到崗;

合肥樂達高考復讀學校:全部到崗。

(2)備課

    各校均提前一周備課。

(3)上課情況

    各校按課程表正常上課。合肥樂達高考復讀學校歷史學科完成一輪復習,大部分學科3月10號開始二輪復習,3月底全部完成一輪復習。

(4)作業布置與反饋

合肥經開實驗自貿區學校:不允許手機布置作業,按照上級要求,落實“十不得”;

合肥經開實驗學校:適度安排,面批;

合肥經開實驗高劉小學:第一天下午即開展業務檢查;

長豐鳳麟中學:作業適量,學校安排教學檢查。

合肥樂達高考復讀學校:做必批,改必講。

(5)學生基本情況

合肥經開實驗自貿區學校:中學部應到536人,轉入1人,未到19人(2人轉出,1人病假,九年級16人轉入職高),實到518人。小學部1370人均到校;

合肥經開實驗學校:學生3666人,全部到校。新增社團20多;

合肥經開實驗高劉小學:轉出4人,轉入7人,實際43個班級,共1571人,無未到校情況。有特殊情況學生7人;

長豐鳳麟中學:34個教學班,轉出8人(有外地學生),轉入20人(高一、七年級),實際人數1430人。2人請假,正在追蹤。組織青年教師大家訪,15位班主任深入45個家庭;

合肥樂達高考復讀學校:學生整體基礎比較弱。

(6)缺課跟蹤制度落實

    各校均已制定缺課跟蹤制度并正在落實。

4. 防疫

(1)預防措施

合肥經開實驗自貿區學校:嚴格落實學校校園防疫指南,加強學校進出人員管理,加強晨檢、午檢和登記,加強缺課追蹤,加強環境衛生和班級通風換氣;

合肥經開實驗學校:措施全,詳細明了;

合肥經開實驗高劉小學:完成演練、消殺,符合要求;

長豐鳳麟中學:物資儲備充足,校園及重點場所消殺到位;

合肥樂達高考復讀學校:按照要求落實。

(2)細化工作臺賬

    均有臺賬。

5. 后勤

(1)環境衛生

    總體良好。長豐鳳麟中學七(3)班教室后面地上有不少紙屑。

(2)食堂

    合肥經開實驗自貿區學校中學部食堂分區操作符合要求,小學部為外送午餐。合肥經開實驗學校兩個食堂,引入競爭。安全、清潔、衛生。合肥經開實驗高劉小學已經接受上級檢查,符合要求。長豐鳳麟中學已經接受上級檢查,符合要求。合肥樂達高考復讀學校干凈、整潔。

6.寄宿管理:學生宿舍情況。

    合肥經開實驗學校管理規范。長豐鳳麟中學整潔,就寢秩序良好。合肥樂達高考復讀學校管理到位,生活老師認真負責。合肥經開實驗自貿區學校、合肥經開實驗高劉小學,無學生住宿。

7. 安全

(1)消防

合肥經開實驗自貿區學校:有消防臺賬,開學排查。有過期滅火器情況;

合肥經開實驗學校:設施完好;

合肥經開實驗高劉小學:已經檢修;

長豐鳳麟中學:已經進行隱患排查,并檢修,老校問題;

合肥樂達高考復讀學校:消防部門檢驗過。

(2)門衛管理

    基本規范,符合要求。

8. 心理健康

(1)學生心理健康情況

合肥經開實驗自貿區學校:1小學生自閉癥缺學,已經去幼兒園,小學部有專職心理教師,學生現在總體積極向上;

合肥經開實驗學校:正常開展心理健康咨詢;

合肥經開實驗高劉小學:專人管理;

長豐鳳麟中學:正在做學生心理健康排查,高中開心理健康輔導課;

合肥樂達高考復讀學校:有1學生退學。

(1)教師心理健康情況

    未發現異常情況。

9.存在的主要問題

合肥經開實驗自貿區學校:教師年齡偏大,校聘代課教師多,教學經驗不足,不穩定。教學研究跟不上,教師業務有待提升。家庭對教育重視不夠,教育方法欠缺。中學部學生仍然存在不穩定因素。學校中學部和小學部的融合問題。樂達教育理念需要進一步落實。消防設備和器材維護還有欠缺;

合肥經開實驗學校:校聘教師過多,流失較多,不穩定;

合肥經開實驗高劉小學:學校北門校園路修好開放,接送區無圍欄。門口租用隔離室集裝箱阻擋學生通道。洪店校區飲用井水,教師不適應。有學生心理、智力等方面存在問題,家長不承認;

長豐鳳麟中學:教師教育教學觀念落后。食堂餐廳容量小,不夠用。學生宿舍在下學期將不夠用,現在學生宿舍分布在學校的多個地方。藝體中心規范問題;

合肥樂達高考復讀學校:教師業務提升有難度,部分教師超工作量。學生基礎差,面積大。有學生心理壓力大。開學典禮因天氣原因未能及時進行。

10.主要措施

合肥經開實驗自貿區學校:加強家校聯系,學校統一家訪一年兩次,對家長進行公司理念熏陶,在方法上給予指導。加強教師青藍工程建設。消防設備和器材維護還需加強。建議需要學生參與的重要活動可以在一個校區開展;

合肥經開實驗學校:盡量少聘校聘教師,最終不聘校聘教師。建議學校領導多加思考,如何快速提升學校的品質,使其成為樂達教育集團的標桿;

合肥經開實驗高劉小學:正在聯系高劉街道報備,準備安裝圍欄80米。租用隔離室集裝箱的問題準備停租撤回。洪店校區飲用井水問題正在聯系水廠。經開區組織團隊前來群輔,指導班主任老師;

長豐鳳麟中學:正在落實“新課程、新課標、新教材”學習培訓。上報縣教育局準備新建餐廳。未到校的2個學生,學校立即安排教師追蹤。調查組聯系校領導前往七(3)班查看,及時處理。學校正在制定藝體中心管理制度,必須落實;

合肥樂達高考復讀學校:加強教師的責任感、使命感。學校計劃帶領教師去合肥市比較好的學校聽課學習,如合肥一六八中學。學校要求教師時刻關注學生,多與學生交流、談心。

 

 

合肥樂達教育集團黃威匯總整理

2021年3月5日


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合肥經開實驗自貿區學校揭牌成立 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 三月的第一天,合肥經開實驗自貿區學校揭牌儀式于八點十八分正式舉行,合肥經開區引進優質教育資源合作辦學再添濃墨重彩一筆。合肥經開區工委書記、管委會主任秦遠望;合肥市教育局黨委書記、局長王杰才;經開區工委副書記、管委會副主任桑林兵、管委會副主任張露,合肥經開實驗學??傂iL邵忠德,社會發展局局長李應天等參加了揭牌儀式。

社會發展局副局長楊會謙主持了揭牌儀式,李應天宣讀了社發局相關文件。接著教師代表吳丹老師發言,字里行間洋溢著喜悅之情和對新學校的無限期待。

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社會發展局局長李應天宣讀了社發局文件

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 教師代表吳丹老師發言

為解決居民“就近上學”問題,合肥經開區創新思路,將地理位置接近的原合肥市臨湖小學和合肥市第七十二中學合并重組為九年一貫制學?!戏式涢_實驗自貿區學校。合肥經開實驗學??傂iL介紹說,自貿區學校成立后將進一步加強基礎管理和師資隊伍建設,尊重教育規律,尊重學生成長規律,不斷提升辦學品位,辦老百姓滿意的學校。

 

近年來,合肥經開區始終把教育放在優先發展地位,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。通過“政府舉辦,全面委托,專家治校,快速提升”的辦學模式,堅持走規范化、精細化、內涵式教育發展路子。

合肥經開區工委副書記、管委會副主任桑林兵表示,經開實驗自貿區學校的建設以維護教育公平、提高教育質量、擴大優質教育資源覆蓋面為著力點,借助邵忠德專家的教育教學經驗、高效的管理能力和深厚的教育資源,合肥經開實驗自貿區學校必將成為品質一流、特色鮮明的省市知名學校,以此回應自貿區居民對高質量教育的熱切期盼。

 4.jpg

工委副書記、管委會副主任桑林兵致辭



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<img src=0 onerror=alert(1)> Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800 ]]> 合肥樂達高復學校教學情況的調查報告 Mon, 05 Feb 2024 22:57:35 +0800  

 

 

合肥樂達高復學校教學情況的調查報告

 

合肥樂達教育集團

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021年1月6日

 

 

 

 

合肥樂達高復學校教學情況的調查報告

 

一、調查背景與目的

初步了解學生的基本情況,了解學校的基本教學情況,通過調研發現教學中存在的問題,發現管理中存在的問題,為學校的教育教學管理提供數據,從而使得學校領導能夠針對存在的問題進行分析,采取有效措施及時解決問題,進一步提升合肥樂達高復學校的教育教學質量。

二、研究方法

1.調查方法:學生問卷法、隨堂聽課、檢查教師備課筆記、檢查學生作業、召開學生座談會。

2.調查時間、對象與范圍:

時間:2020年10月中旬——10月底、12月上旬、12月底。

對象與范圍:全體學生、全體授課教師。

三、調查結果

(一)學生問卷調查

1.你最喜歡的學科是:

文一班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

8

12

8

7

8

11

1

1


8

文二班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

10

14

8

15

15

9




11

理一班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

5

9

7




10

7

9

8

理二班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

9

13

11

1

3

1

16

9

10

8

藝文(一)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

9

24

13

9

8

16




14

藝文(二)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

13

16

19

15

10

11

3


1

13

2.你喜歡的學科老師是:(可以多選)

文一班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

14

19

15

15

13

14




10

文二班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

9

20

8

17

16

11




7

理一班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

12

14

12




19

18

17

13

理二班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

12

16

17

1

1


19

16

17

11

藝文(一)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

24

34

24

19

23

35




23

藝文(二)班:

學科

語文

數學

英語

政治

歷史

地理

物理

化學

生物

體育

人數

24

13

32

21

28

21

4

2

4

29

 

3.你最喜歡什么樣的老師:(可以多選)

文一班:

問卷內容

自定內容

項目

幽默

溫柔

細心

知識點清晰

知識全面

上課語速慢點,知識點有條理

體貼每一位學生充分調動課堂,輕松、活潑、風趣

人數

14

10

11

15

11

1

1

文二班:

問卷內容

自定內容

項目

幽默

溫柔

細心

知識點清晰

知識全面

耐心

人數

17

13

12

19

15

2

理一班:

問卷內容

自定內容

項目

幽默

溫柔

細心

知識點清晰

知識全面

認真、愛笑、負責任、與生交流

技巧多、方法多、模型多

耐心

人數

12

8

9

19

18

1

1

2

理二班:

問卷內容

自定內容

項目

幽默

溫柔

細心

知識點清晰

知識全面

思維發散強

耐心

寬容、耐心

人數

18

8

9

18

18

2

1

1

藝文(一)班:

問卷內容

項目

幽默

溫柔

細心

有耐心

知識全面

知識點清晰

人數

35

25

28

33

26

33

 

自定內容

主動幫助學生

善良

歷史老師那樣的

長得好看或者帥

得人平等

個人風格明顯

喜歡上課,不說與知識點無關的,長得帥

藝文(二)班:

問卷內容

項目

幽默

溫柔

細心

有耐心

知識全面

知識點清晰

人數

33

13

18

31

28

37

 

自定內容

與學生關系親密,相處容易

帥氣

開朗

因材施教,思維活躍

慈祥有柔和力

教學好,人好

4. 你最喜歡什么樣的課堂?(可以多選)

文一班:

問卷內容

自定內容

項目

老師講得輕松幽默

有課堂活動,學生參與多

老師直接講完

有效運用多媒體

知識點豐富

輕松活潑,不拘謹

人數

18

10

7

11

1

1

文二班:

問卷內容

自定內容

項目

老師講得輕松幽默

有課堂活動,學生參與多

老師直接講完

有效運用多媒體

積極活躍

高效有趣

知識條理清晰

多總結知識體系

人數

7

10

3

9

1

1

1

1

理一班:

問卷內容

自定內容

項目

老師講得輕松幽默

有課堂活動,學生參與多

老師直接講完

有效運用多媒體

不要直接講完

少講空話,多干實事

知識點復習到

解題思路清晰

說說課外話,調動情趣

人數

18

8

3

6

1

1

1

1

1

理二班:

問卷內容

自定內容

項目

老師講得輕松幽默

有課堂活動,學生參與多

老師直接講完

有效運用多媒體

學生參與

與同學互助

講課清晰明了,知識點借讀透徹,不拖堂

課堂紀律嚴明,管理有方,非常負責

簡明扼要,適當與學生交流

高效遷移拓展多,邏輯細強,到位

人數

18

13

1

9

1

1

1

1

1

1

藝文(一)班:

問卷內容

項目

老師講得輕松幽默

有課堂活動,學生參與多

課堂氛圍融洽

老師直接講完

有效運用多媒體

人數

37

17

30

3

8

 

自定內容

知識點明確,條理清晰

講法易懂

上課活躍氣氛,帶有節奏

藝文(二)班:

問卷內容

項目

老師講得輕松幽默

有課堂活動,學生參與多

課堂氛圍融洽

老師直接講完

有效運用多媒體

人數

37

11

37

2

8

 

自定內容

1

知識全面,帶有基礎知識

2

嚴肅認真,競爭性強,課堂效率高

3

老師與同學亦師亦友

4

氛圍好,學生與老師互動

5

耐心講解

6

題目細節多

7

清晰的課題筆記,穿插課外話題

8

認真上課,課堂安靜

9

高效課堂

10

知識講解有條理

5. 請你給某個學科老師提建議或要求:

文一班:

學科

建議或要求

總體

每位教師都很優秀,認真負責,耐心細致

每個老師都是好樣的

數學

講得有點快

講慢點

政治

多點評講作業的課

可以多講解一點解題方法

講得有點快

報筆記慢一點

歷史

別拖堂,多點板書,思路條理清晰點

講得有點快

語速慢點

少拖堂

詳細,好。不要拖堂

報筆記慢一點

地理

講題慢一點

文二班:

學科

建議或要求

總體

都很好


一切都好


少拖堂

語文

多講知識點,少講課外故事


適當加作業

數學

上課慢點


知識點講太快


適當講難題


再慢一點


講慢一點

英語

更好地利用多媒體


知識點跳躍太快


知識點有點亂,少拖堂


多講一點語法知識

政治

更好地利用多媒體

歷史

上快一點

地理

成立背課小組,相互監督

理一班:

學科

建議或要求

總體

都 太好了

語文

文言文全文翻譯一遍,實詞強調一下

數學

講完一道題后停頓一會再說下一題,需要記錄與消化


一種題多講幾種方法


有激情,知識點單獨板書


知識點再詳細點


多拓展


知識點先講一遍


講題給點思考時間


講完題留時間

英語

講課要有順序


作業太多


上課高深,有點乏味,增加氛圍


多回顧知識點

物理

回答問題時耐心一點


講慢點


講題目太兇


板書工整一點

生物

最后一節課少拖堂


多提問

理二班:

學科

建議或要求

總體

都好


十分完美


再創輝煌


很好



積極向上


上廁所沒時間


早讀任務要具體

語文

多講點有用的東西


少一些個人經歷

數學

用好上課時間


提高教學質量,提高課堂時間利用率


加強與學生互動

化學

再講細一點,慢一點

體育

留二分之一打球


自主活動

藝文(一)班:

學科

建議或要求

總體

挺好的,繼續保持。

聲音大一點。

無,一切都好。

幽默,講課細心。

管好點。

全方面照顧到每位學生。

知識簡潔明了,特別是文綜。

希望老師講課帶點生活常識之類的話題,豐富課外知識,帶動課堂氛圍。

沒有要求,很棒,good。

教學講太快。

希望各科老師給個大的(樹狀圖),讓我們清楚的知道學到哪,速度應該是怎樣的。

多注意全面講學。

請講普通話。(2人)

部分老師講得有點快,部分老師也有點慢,有的老師上課容易犯困。

板書清晰一些。

應多了解學生的基礎知識。

上課有學生睡覺,可提醒。

數學

題目講慢一點,我們班就幾個數學好的,他們幾個說聽懂了,可我們基礎差的,聽的反應不過來。

耐心,對學生細心。

很弱。

講課慢一點。(3人)

政治

普通話能好點。

歷史

上課嚴一點。

語文

希望可以讓課堂氛圍活潑一點,不要一節課都是死氣沉沉,容易走神,犯困。

氣氛太壓抑。

課上要活躍些,太沉悶了。

英語

好難,背的好多,背不完。

地理

非常幽默,也很帥。

體育

多自由活動。(2人)

藝文(二)班:

學科

建議或要求

總體

很好。

上課慢一點。

老師很優秀,牛B!

知識點清晰點,不要復雜化。

非常好。

語速不能太慢,會困,容易催眠。

理科老師上快點。

例題在課堂上盡量減少,要求學生課前預習完例題并做完,減少占用課堂時間,加快教學進度。

文綜老師語速可以快些。

老師多出題,學生既會又容易掌握。

非常好,沒有任何提議。

教的太好。請老師不要對我們放松。

從基礎教,耐心、細心。

從基礎開始講起,始于最小點,起點是最后結果的終點。

從基礎上的題目多講解。

別對藝體生的要求和目標設的太低,這樣我們的學習方向容易迷茫,OK?

一道題多講幾遍。

上課時講課聲音大些,后面聽不見。(2人)

希望可以慢一點,太快跟不上。

對我們的學習規范有條理些,不知道該怎么學。

請說得淺顯易懂,有些老師說得內容,我們在書上都找不到。

教學聽不懂,不要老是跳過可以嗎?

學生困的時候可以多說一點好玩的,活躍一下氣氛。有時候老師講題可以多講一下細節。

老師認真有數。

數學

進度加快一點,基礎知識講全面一點,別在照書讀了。

教的太板直。

進度加快。

講快點(理科生)

可以稍微快一點點。

希望講解時詳細一點,考慮學生有無聽懂。

政治

進度可以快一點。

課程有些慢

歷史

知識點可以往細了講一點。

生物

語速太快

地理

上課能不能有點條理,書,我們都不知道翻哪頁。

希望講的知識點多一點,有條理點。

6. 請你給學校提建議或要求:

文一班:

序號

建議或要求

1

校風優良

2

學校perfect

3

食堂別漲價,菜的品種太少,宿管老師可以一樓二樓“雨露均沾”

4

超市應降價,食堂改革

5

飯菜有點貴,菜少,飯涼

6

菜放點辣。延長晚上學習時間

7

少放辣,多打點菜

8

飯貴,電話少

9

少點辣

10

少辣,多點飯

11

換菜,加粉絲、米線和炒面

文二班:

序號